Editorial
vol.15 número1
Revista e-Curriculum
Publicação de: Pontifícia Universidade Católica de São PauloÁrea: HUMAN SCIENCES
Versão on-line ISSN: 1809-3876
Sumário
Revista e-Curriculum, Volume: 15, Número: no.1, Publicado: 2017
Artigos
La escuela que transformó el currículo con tecnología. desafíos para sus docentes y la formación que necesitan
Artigos
Aprendizagens na docência: Pibid e a formação de professores
Artigos
O currículo escolar oficial como expressão objetiva da razão subjetiva
Artigos
Educação popular e incidência em políticas públicas
Artigos
Currículo mínimo de matemática proposto pela SEEDUC/RJ: pontuações acerca do processo de elaboração e instituição
Artigos
Avaliação da participação de professores na construção do currículo de ciências: fatores intervenientes no condicionamento dos avanços
Artigos
"Não vai ser permitido a nenhum órgão do governo fazer propaganda de opções sexuais": o discurso inaugural no "desagendamento" do kit gay do MEC
Artigos
Construindo alternativas para a formação inicial de professores: a percepção de estudantes de pedagogia sobre a abordagem curricular integrada
Artigos
A formação inicial de professores para a educação básica nos institutos federais de educação, ciência e tecnologia: potencialidades e desafios na visão de gestores
Artigos
A formação do currículo universitário: estudo de caso sobre o projeto pedagógico do curso de bacharelado em turismo
Artigos
