Editorial
vol.15 número2
Revista e-Curriculum
Publicação de: Pontifícia Universidade Católica de São PauloÁrea: HUMAN SCIENCES
Versão on-line ISSN: 1809-3876
Sumário
Revista e-Curriculum, Volume: 15, Número: no.2, Publicado: 2017
Artigos
Os (des)arranjos curriculares na formação inicial portuguesa de educadores de infância e de professores dos 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico
Artigos
As políticas educacionais e o ensino em questão
Artigos
Avaliação e reformulação de currículo: relações que se (des)encontram na prática
Artigos
Os sentidos referentes à classe social e relações de poder presentes no contexto das teorias curriculistas tradicionais e críticas
Artigos
Elementos de inclusividade e cultura escolar: outras perspectivas para a análise de uma prática curricular inclusiva
Artigos
Das adaptações às flexibilizações curriculares: uma análise de documentos legais e revistas pedagógicas
Artigos
Literatura e estado: tal lugar, qual valor?
Artigos
A metodologia da investigação temática: elementos político-epistemológicos de uma práxis de pesquisa crítico-emancipatória
Artigos
Políticas educacionais democratizantes no Brasil e a internacionalização das avaliações das escolas em um contexto emergente
Artigos
A base nacional comum curricular e a produção biopolítica da educação como formação de “capital humano”
Artigos
Os usos das tecnologias digitais na escola: discussões em torno da fluência digital e segurança docente
Artigos
Prática pedagógica e didática humanizadora: materialidade de pressupostos de Paulo Freirei
Entrevistas
