Artigos
vol.13 número1
Práxis Educativa
Publicación de: Programa de Pós-Graduação em Educação - Ponta GrossaÁrea: HUMAN SCIENCES
Versión impresa ISSN: 1809-4031
Versión en línea ISSN: 1809-4309
Sumario
Práxis Educativa, Volumen: 13, Número: no.1, Publicado: 2018
Artigos
La evaluación por ciclos de aprendizaje en la Enseñanza Básica en Mozambique: entre tensiones y desafíos
Artigos
Infancia, educación y dignidad humana: consideraciones sobre los procesos educativos del niño
Artigos
La enseñanza de la lectura y su relación con la formación de alfabetizadores: apuntes a partir de la producción académica
Artigos
La enseñanza de Política y Gestión Educativa en los cursos de licenciatura
Artigos
Evaluación de sistemas y políticas de competencias y habilidades de la OCDE
Artigos
Accesibilidad en la atención educativa de alumnos público objetivo de la Educación Especial en una Clase Hospitalaria del estado de Rio Grande do Sul
Artigos
Pierre Bourdieu: por una sociología sobre el Estado y las políticas educativas
Artigos
Ética e investigación en educación: el necesario diálogo internacional
Artigos
Riesgo y vulnerabilidad social en los dichos de académicas de Pedagogía
Artigos
La gestión democrática en los marcos legales de municipios del estado de Maranhão: un análisis de las leyes de los Consejos Municipales de Educación
Artigos
Aprendizaje experiencial de la iniciación a la docencia en el PIBID
Artigos
Qualis: la construcción de un indicador para los periódicos en el área de la Educación
Tradução
Plano Nacional de Educação apresentado na Convenção Nacional por Maximilian Robespierre em 13 de julho de 1793
Resenhas
FERNÁNDEZ CRUZ, Manuel. Formación y desarrollo de profesionales de la Educación: un enfoque profundo. USA: Deep University Press, 2015. 236 p.
Resenhas
