Artigos
vol.13 número1
Práxis Educativa
Publicação de: Programa de Pós-Graduação em Educação - Ponta GrossaÁrea: HUMAN SCIENCES
Versão impressa ISSN: 1809-4031
Versão on-line ISSN: 1809-4309
Sumário
Práxis Educativa, Volume: 13, Número: no.1, Publicado: 2018
Artigos
A avaliação por ciclos de aprendizagem no Ensino Básico em Moçambique: entre tensões e desafios
Artigos
Infância, educação e dignidade humana: considerações sobre os processos educativos da criança
Artigos
O ensino da leitura e sua relação com a formação de alfabetizadores: apontamentos a partir da produção acadêmica
Artigos
O ensino de Política e Gestão Educacional nos cursos de licenciatura
Artigos
Avaliação de sistemas e política de competências e habilidades da OCDE
Artigos
Acessibilidade no atendimento educacional de alunos público-alvo da Educação Especial em uma Classe Hospitalar do estado do Rio Grande do Sul
Artigos
Pierre Bourdieu: por uma sociologia sobre o Estado e as políticas educacionais
Artigos
Ética e pesquisa em Educação: o necessário diálogo internacional
Artigos
Risco e vulnerabilidade social nos ditos de acadêmicas de Pedagogia
Artigos
A gestão democrática nos marcos legais de municípios do estado do Maranhão: uma análise das leis dos Conselhos Municipais de Educação
Artigos
Aprendizagem experiencial da iniciação à docência no PIBID
Artigos
Qualis: a construção de um indicador para os periódicos na área da Educação
Tradução
Plano Nacional de Educação apresentado na Convenção Nacional por Maximilian Robespierre em 13 de julho de 1793
Resenhas
FERNÁNDEZ CRUZ, Manuel. Formación y desarrollo de profesionales de la Educación: un enfoque profundo. USA: Deep University Press, 2015. 236 p.
Resenhas
