Artigos
vol.14 número1
Práxis Educativa
Publicação de: Programa de Pós-Graduação em Educação - Ponta GrossaÁrea: HUMAN SCIENCES
Versão impressa ISSN: 1809-4031
Versão on-line ISSN: 1809-4309
Sumário
Práxis Educativa, Volume: 14, Número: no.1, Publicado: 2019
Artigos
Como promover a justiça social e a Pedagogia de Paulo Freire no Ensino universitário. Exemplos de ensino universitário de inglês
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Transformações do exame na escola colombiana (1890-1940): em direção à classificação e individualização do sujeito escolar
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John Dewey como leitor de Jean-Jacques Rousseau: o problema da formação das capacidades humanas
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Agenda sindical de professores da Educação Básica: desafios postos a partir do Piso Salarial Profissional Nacional
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As especificidades da prisão e sua aproximação com a educação no Paraná: breves apontamentos a partir da revisão de literatura
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Política de valorização docente e carreira de professores da Educação Básica no estado de São Paulo
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Doutorado Profissional em Educação: tendências em universidades de classe mundial contextualizadas nos rankings acadêmicos internacionais
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Interfaces do herói nos quadrinhos brasileiros: questões didáticas e políticas
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Epistemes Indígenas (Guarani e Kaingang) e Universidade: percursos de encontros em ações participantes e colaborativas
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O despotismo esclarecido e a educação colonial brasileira a partir do Serro, de 1759 a 1807
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A problematização na formação em saúde: aplicabilidade e dificuldades da práxis docente
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Educação Popular e Ciência Pública: discutindo alternativas para o diálogo de saberes
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Relações de poder na idealização de livros didáticos de Matemática
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Um estudo de elites acadêmicas no campo da Política Educacional no Brasil
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Primeiras aproximações ao ser do reflexo: a vida cotidiana como terreno fundante do processo de conhecimento
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A regulação da conduta dos pesquisadores na ciência brasileira: um problema de pesquisa ou um problema para a pesquisa em Educação?
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Trabalhos de conclusão de curso: tendências dos estudos relacionados à Educação Especial em um curso de Pedagogia
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"Esta mesa redonda é quadrada": a gestão democrática no contexto da democracia burguesa
Resenhas
MARTÍNEZ LIROLA, María. La importancia del análisis crítico del discurso y la gramática visual para analizar textos - Propuesta de actividades enmarcadas en la educación para el desarrollo, la educación con perspectiva de género y la educación para la paz. España: Editorial Comares, 2017. 118 p.
Resenhas
COSTA, A. A. F.; GROPPO, L. A. (Orgs.). Movimento de ocupações estudantis no Brasil. São Carlos: Pedro e João Editores, 2018. 328 p.
Tradução
