Editorial
vol.20 número43
Linhas Críticas
Publicación de: Universidade de BrasíliaÁrea: HUMAN SCIENCES
Versión impresa ISSN: 1516-4896
Versión en línea ISSN: 1981-0431
Sumario
Linhas Críticas, Volumen: 20, Número: no.43, Publicado: 2014
Artigos
Reflexiones sobre la neutralidad en los currículos y su necesaria parcialidad democrática
Artigos
Políticas de responsabilización y gestión escolar en la educación básica brasilera
Artigos
El sentido de la formación y de la gestión en la universidad pública
Artigos
Desarrollo del Reuni: crítica a su aplicación y su relación con la economía
Artigos
La percepción de los becarios del ProUni acerca de la pertenencia a la educación superior privada
Artigos
El niño con síndrome raro en la escuela común: una mirada fenomenológica existencial
Artigos
Tragedia y la agonística: provocación para el pensamiento crítico
Artigos
La infancia en foco: Estado, políticas públicas y educación
Artigos
El coordinador docente y la formación continuada en el Programa Ler e Escrever
Artigos
La educación en sociedades complejas: retos para resignificar sociopedagógica y políticamente la escuela
Artigos
