Articulos
vol.17
Jornal de Políticas Educacionais
Publicación de: Núcleo de Políticas Educacionais da Universidade Federal do ParanáÁrea: HUMAN SCIENCES
Versión en línea ISSN: 1981-1969
Sumario
Jornal de Políticas Educacionais, Volumen: 17, Publicado: 2023
Articulos
Instituciones multilaterales e instrumentos de regulación transnacional de las políticas educativas: la regulación por resultados en América Latina
Articulos
Reflexiones sobre la evaluación a gran escala en el segundo año de Educación Primaria
Articulos
La educación pública bajo amenaza: los peligros de la carrera mercantilista en la educación superior a distancia
Articulos
El Programa Aprendizaje para Todos como instrumento de racionalidad técnica en la formación docente en Angola
Articulos
Las determinaciones de capital en las directrices operacinalespara la Educación de Personas Jóvenes y Adultas
Articulos
Monitoreo y evaluación de los planes de educación: desafíos a los consejos de educación
Articulos
“No me interesa el tema y discrepo de tal concepción ideológica”: la cruzada moral antigénero y los ecos (neo)conservadores en los debates de género en el campo de la educación
Articulos
La Formación Continua En El Nivel Stricto Sensu: Principios Y Elementos De Una Propuesta
Articulos
Mapeo de la formación docente en Paraná: una mirada al indicador de adecuación
Articulos
Formación docente em cursos de educación a distancia de instituciones privadas: implicaciones para los cursos populares
Articulos
Directrices Curriculares Nacionales para los cursos de medicina en Brasil: cambios en el proceso de formación
Articulos
Significados de la Democracia en el Espacio Escolar
Articulos
Diversidad federativa y arreglos institucionales: políticas de alimentación escolar durante la pandemia de covid-19
Articulos
Desarrollo profesional en Educación Infantil: formación, reconocimiento y valoración del profesorado
Articulos
La comprensión de los profesores de Educación de Jóvenes y Adultos sobre la política de educación especial de Santa Catarina
Articulos
La planificación educativa en Brasil en el contexto de las Constituciones Republicanas (1891 a 1988)
Articulos
El proyecto político-pedagógico y la educación para las relaciones étnico-raciales: configuraciones y enfoques pedagógicos en las escuelas públicas de Manaus
Articulos
Privatización de la Educación en Estado de Paraná: Proyecto “Parceiro da Escola”
Articulos
El Nuevo Fundeb Permanente en los municípios del estado de Paraíba: una lectura del impacto de la política para el año 2022
Articulos
Salário-Educação and inequality in the transfer of the state/municipal quota
Articulos
Estrategias metodológicas para/en la elaboración de una Propuesta Curricular: unidad en la colectividad en el transcurso de una política educativa
Articulos
Un Estado del Arte de la Educación Media Integrada a la Educación Profesionaly Tecnológica: tensionesy proposiciones en los Institutos Federates
Articulos
Relaciones entre estilos de liderazgo, métodos de selección de directores y prácticas de gestión escolar
Articulos
Reestructuración del trabajo docente en la educación básica pública Cearense durante la pandemia de covid-19: desafios y posibilidades en el contexto postpandemia
DOSSIÊ: 30 AÑOS DE EVALUACIONES EDUCATIVAS EN AMÉRICA LATINA. CARACTERÍSTICAS, LÍMITES Y DESAFÍOS
Introduction. Thirty years of educational assessments in Latin America: characteristics, limits and challenges
DOSSIÊ: 30 AÑOS DE EVALUACIONES EDUCATIVAS EN AMÉRICA LATINA. CARACTERÍSTICAS, LÍMITES Y DESAFÍOS
La institucionalización de la evaluación educativa en Argentina: disputas por sus sentidos y usos
DOSSIÊ: 30 AÑOS DE EVALUACIONES EDUCATIVAS EN AMÉRICA LATINA. CARACTERÍSTICAS, LÍMITES Y DESAFÍOS
Tres décadas de evaluación educativa en Colombia
DOSSIÊ: 30 AÑOS DE EVALUACIONES EDUCATIVAS EN AMÉRICA LATINA. CARACTERÍSTICAS, LÍMITES Y DESAFÍOS
La evaluación como política educativa en la sociedad managerial. Control externo, flexibilización normativa e in/exclusión
DOSSIÊ: 30 AÑOS DE EVALUACIONES EDUCATIVAS EN AMÉRICA LATINA. CARACTERÍSTICAS, LÍMITES Y DESAFÍOS
Treinta años de evaluaciones externas en América Latina: el discurso de la Unesco sobre el Liderazgo docente
DOSSIÊ: 30 AÑOS DE EVALUACIONES EDUCATIVAS EN AMÉRICA LATINA. CARACTERÍSTICAS, LÍMITES Y DESAFÍOS
Más allá de los números: los usos políticos de los datos de la evaluación nacional Aprender en la formulación de políticas educativas. Un análisis documental de políticas nacionales en Argentina (2016-2019)
DOSSIÊ: 30 AÑOS DE EVALUACIONES EDUCATIVAS EN AMÉRICA LATINA. CARACTERÍSTICAS, LÍMITES Y DESAFÍOS
Entre discursos y prácticas: las lógicas contradictorias de evaluaciones estandarizadas de la calidad educativa en la Provincia de Buenos Aires (2015-2019)
DOSSIÊ: 30 AÑOS DE EVALUACIONES EDUCATIVAS EN AMÉRICA LATINA. CARACTERÍSTICAS, LÍMITES Y DESAFÍOS
A más de 30 años de evaluación de altas consecuencias en Chile: la necesidad de un cambio de paradigma
DOSSIÊ: 30 AÑOS DE EVALUACIONES EDUCATIVAS EN AMÉRICA LATINA. CARACTERÍSTICAS, LÍMITES Y DESAFÍOS
No por mucho pesarla, la vaca engorda. Reflexiones sobre evaluación educativa en un país ganadero como Uruguay
DOSSIÊ: 30 AÑOS DE EVALUACIONES EDUCATIVAS EN AMÉRICA LATINA. CARACTERÍSTICAS, LÍMITES Y DESAFÍOS
Evaluaciones estandarizadas. Críticas y contrapuntos a las lógicas hegemónicas a partir de una experiencia reciente en la provincia de Buenos Aires
DOSSIÊ: OFERTA EDUCACIONAL E INCIDÊNCIA DE ATORES PRIVADOS: IMPLICAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DO DIREITO HUMANO À EDUCAÇÃO
La oferta educativa y la incidencia de los agentes privados: implicaciones para la realización del derecho humano a la educación
DOSSIÊ: OFERTA EDUCACIONAL E INCIDÊNCIA DE ATORES PRIVADOS: IMPLICAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DO DIREITO HUMANO À EDUCAÇÃO
Condiciones de oferta educativa en escuelas estaduales de Goiás que adoptaron el Programa Acelera Brasil: implicaciones para el Derecho Humano a la Educación
DOSSIÊ: OFERTA EDUCACIONAL E INCIDÊNCIA DE ATORES PRIVADOS: IMPLICAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DO DIREITO HUMANO À EDUCAÇÃO
Programa Accelera en el Estado de Goiás: la lógica de la flexibilización sujeta a los intereses del Instituto Ayrton Senna (IAS)
DOSSIÊ: OFERTA EDUCACIONAL E INCIDÊNCIA DE ATORES PRIVADOS: IMPLICAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DO DIREITO HUMANO À EDUCAÇÃO
Programa Jovem de Futuro: condiciones de oferta, implicaciones y consecuencias para el Derecho Humano a la Educación
DOSSIÊ: OFERTA EDUCACIONAL E INCIDÊNCIA DE ATORES PRIVADOS: IMPLICAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DO DIREITO HUMANO À EDUCAÇÃO
La actuación del Instituto Natura en la educación básica pública brasileña: dimensiones e implicaciones sobre el derecho a la educación
DOSSIÊ: OFERTA EDUCACIONAL E INCIDÊNCIA DE ATORES PRIVADOS: IMPLICAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DO DIREITO HUMANO À EDUCAÇÃO
Privatización de la educación en el contexto de la financiarización de la economía: la inducción de la oferta educativa privada por parte de los fondos de inversión
DOSSIÊ: OFERTA EDUCACIONAL E INCIDÊNCIA DE ATORES PRIVADOS: IMPLICAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DO DIREITO HUMANO À EDUCAÇÃO
La cooperación al desarrollo y la externalización de la ayuda bilateral: um análises de la Fundação Fé e Cooperação
DOSSIÊ: OFERTA EDUCACIONAL E INCIDÊNCIA DE ATORES PRIVADOS: IMPLICAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DO DIREITO HUMANO À EDUCAÇÃO
Symbolic loss of education as a human right. Costa Rica as an exponent of a trend in Latin America
DOSSIÊ: OFERTA EDUCACIONAL E INCIDÊNCIA DE ATORES PRIVADOS: IMPLICAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DO DIREITO HUMANO À EDUCAÇÃO
La educación bilingüe en el estado de Georgia, Estados Unidos: consideraciones sobre las políticas educativas, implementacion y acceso
DOSSIÊ: OFERTA EDUCACIONAL E INCIDÊNCIA DE ATORES PRIVADOS: IMPLICAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DO DIREITO HUMANO À EDUCAÇÃO
Dimensões da privatização da educação básica no Brasil: um diálogo com a produção acadêmica a partir de 1990
Resenhas
