Editorial
vol.47 número1
Educação
Publicação de: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulÁrea: HUMAN SCIENCES
Versão impressa ISSN: 0101-465X
Versão on-line ISSN: 1981-2582
Sumário
Educação, Volume: 47, Número: no.1, Publicado: 2024
Dossiê: Pesquisa em Educação: Métodos e Perspectivas de Pesquisas na Educação Infantil
Uma abordagem reflexiva para a projetualidade educativa
Dossiê: Pesquisa em Educação: Métodos e Perspectivas de Pesquisas na Educação Infantil
Arte e sonho na metodologia de uma pesquisa sobre formação de docentes da Educação Infantil
Dossiê: Pesquisa em Educação: Métodos e Perspectivas de Pesquisas na Educação Infantil
Narratividade e intervenção como estratégia metodológica em pesquisas na escola de Educação Infantil
Dossiê: Pesquisa em Educação: Métodos e Perspectivas de Pesquisas na Educação Infantil
O uso do Desenho-Estória na pesquisa com crianças
Dossiê: Pesquisa em Educação: Métodos e Perspectivas de Pesquisas na Educação Infantil
"Você consegue passar por aí?" – a tessitura de uma metodologia de pesquisa etnográfica com crianças
Dossiê: Pesquisa em Educação: Métodos e Perspectivas de Pesquisas na Educação Infantil
Ética em pesquisas na Educação Infantil: (re)conhecimentos da docência
Dossiê: Pesquisa em Educação: Métodos e Perspectivas de Pesquisas na Educação Infantil
Investigação pós-qualitativa como pesquisa-ativista-praticante na Educação Infantil
Dossiê: Pesquisa em Educação: Métodos e Perspectivas de Pesquisas na Educação Infantil
Saberes, cuidados e educação na primeira infância: estudo etnográfico em comunidades tradicionais da Amazônia
Dossiê: Pesquisa em Educação: Métodos e Perspectivas de Pesquisas na Educação Infantil
Fazendo pesquisa com professores na Itália: abordagens e metodologias
Dossiê: Pesquisa em Educação: Métodos e Perspectivas de Pesquisas na Educação Infantil
Investigação-ação como possibilidade metodológica: relato de uma parceria academia-contexto educacional
Outros Temas
Ser professor(a) em "tempos complexos": do mal-estar social ao mal-estar docente – diálogos na interface Psicanálise e Educação
Outros Temas
A política de avaliação da educação básica e a governança em tempos de capitalismo de plataforma: a consolidação de um mercado educacional digital
Outros Temas
Modelagem matemática e conexões com o ensino de ciências: metodologia TPACK como ensaio para uma pedagogia humanizadora
Outros Temas
EJA, UNESCO e sociometabolismo da barbárie na crise capitalista
Outros Temas
A Meta n. 6 do Plano Nacional de Educação: um monitoramento da oferta de educação em tempo integral no Brasil
Dossiê Ensinar e Aprender em Tempos de Globalização: Do Local ao Internacional
Liderança educacional num mundo global: a evolução para uma liderança servil ética
Dossiê Ensinar e Aprender em Tempos de Globalização: Do Local ao Internacional
Superando divisões: Navegando as barreiras políticas e culturais ao DEIB
Dossiê Ensinar e Aprender em Tempos de Globalização: Do Local ao Internacional
Educação global na pós-graduação stricto sensu: interculturalidade e internacionalização como pilares para a cidadania global
Dossiê Ensinar e Aprender em Tempos de Globalização: Do Local ao Internacional
A Internacionalização da Educação Superior e os desafios para o desenvolvimento sustentável
Dossiê Ensinar e Aprender em Tempos de Globalização: Do Local ao Internacional
Práticas de ensino e tendências culturais emergentes. Caminhos de reinvenção
Dossiê Ensinar e Aprender em Tempos de Globalização: Do Local ao Internacional
Educação e globalização na escola a partir da interdisciplinaridade
Dossiê Ensinar e Aprender em Tempos de Globalização: Do Local ao Internacional
Classes multisseriadas e os desafios enfrentados por professores em uma escola rural no município de Porto Velho/RO
Dossiê Ensinar e Aprender em Tempos de Globalização: Do Local ao Internacional
IFSC-Urupema/SC e o desenvolvimento territorial: uma análise de sua atuação educacional
Dossiê Ensinar e Aprender em Tempos de Globalização: Do Local ao Internacional
