Editorial
vol.12 número35
Revista Diálogo Educacional
Publicação de: Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR)Área: HUMAN SCIENCES
Versão impressa ISSN: 1518-3483
Versão on-line ISSN: 1981-416X
Sumário
Revista Diálogo Educacional, Volume: 12, Número: no.35, Publicado: 2012
Dossiê
Prácticas de enseñanza y prácticas profesionales: un problema de la didáctica universitaria
Dossiê
A multidimensionalidade da docência na educação superior
Dossiê
A didática e a formação de professores
Dossiê
O ensino de didática e o aprendizado da docência na visão de professores formadores
Dossiê
A metodologia da problematização em três versões no contexto da didática e da formação de professores
Dossiê
Didática para a educação infantil: implicações do materialismo histórico dialético e da teoria histórico-cultural
Dossiê
Da prática pedagógica do formador do alfabetizador, perspectivas para a didática
Dossiê
Formación inicial del profesor para las escuelas del mañana
Dossiê
Reforma e recontextualização das políticas: o papel dos coordenadores pedagógicos nas escolas municipais do Rio de Janeiro
Dossiê
O futuro das práticas de interdisciplinaridade na escola
Dossiê
Quinze anos da filosofia da educação na ANPEd: balanços e desafios
Dossiê
Experiência com o ensino de Filosofia, por meio da pesquisa-ação, com professores da Diretoria Regional de Ensino da cidade de Miracema do Tocantins - TO
Resenha
