Apresentação
vol.22 número73
Sumário
Revista Diálogo Educacional, Volume: 22, Número: no.73, Publicado: 2022
Dossiê
A expansão do ensino público a partir da reivindicação da população paranaense
Dossiê
A implantação da Escola Luterana Concórdia (1955-1969) no contexto da colonização do oeste paranaense
Dossiê
Educação pública primária paranaense em discursos governamentais (1961-1971)
Dossiê
O processo de institucionalização do Colégio Estadual Dr. Gastão Vidigal: uma análise sobre o currículo escolar (1953-1975)
Dossiê
Itinerários de uma reforma sob o argumento econômico-pedagógico: o Plano de Reforma Geral de Azevedo Macedo para a Escola Primária paranaense na década de 1910
Dossiê
A educação escolar secundária no Norte Pioneiro do Paraná: a criação de Ginásios entre os anos de 1938 e 1961
Dossiê
A estruturação da profissão docente na Província do Paraná (1854-1870)
Dossiê
A incorporação da cultura física na instrução pública paranaense: em busca de uma Gymnastica racional (1882-1917)
Dossiê
O Instituto Nossa Senhora da Glória e a escolarização em Francisco Beltrão-PR e região (1952-1982)
Dossiê
O fotógrafo vai à escola. Os usos da fotografia escolar por parte dos dirigentes da instrução pública primária (Paraná, Brasil, 1910-1950)
Dossiê
30 anos da gratuidade nas universidades públicas paranaenses: avanços e desafios
Dossiê
A Pedagogia Histórico-Crítica no Paraná durante o governo de Roberto Requião (1991-1994): o começo do fim
Dossiê
A concepção de linguagem defendida na revista “O Ensino” da inspetoria do Paraná (1922-1924)
Dossiê
Primeiras letras, pesca, pasto e lavoura: a influência do Código de Menores Mello Mattos no Paraná
Dossiê
História do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (1869-2008)
Artigos
Escala brasileira de engajamento docente: mensurando o nível de envolvimento dos professores com o processo de ensino e aprendizagem
Artigos
100 anos da revista Pedagogium e a pesquisa em História da Educação
Artigos
Freire e a libertação: a conquista da igualdade em tempos de opressão
Artigos
Lógicas de ação docente em tempos de pandemia: entre inovações pedagógicas e a manutenção da forma escolar
Artigos



