Apresentação
vol.22 número74
Revista Diálogo Educacional
Publicação de: Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR)Área: HUMAN SCIENCES
Versão impressa ISSN: 1518-3483
Versão on-line ISSN: 1981-416X
Sumário
Revista Diálogo Educacional, Volume: 22, Número: no.74, Publicado: 2022
Dossiê
Origem, expansão e interiorização da Educação Profissional e Tecnológica no Brasil
Dossiê
Educação profissional contemporânea no Brasil e na Espanha: uma análise comparativa
Dossiê
Trabalho docente na Educação Profissional: Estado da Questão e especificidades do macrotema “Profissão e Carreira”
Dossiê
Formação docente para e na Educação Profissional e Tecnológica: uma ilustre esquecida
Dossiê
Caminhos para a formação integrada por meio de princípios agregados à curricularização da extensão
Dossiê
Trabalho como princípio educativo no Instituto Federal de Goiás: formação docente, planejamento e práxis
Dossiê
Os Institutos Federais como formato singular de universidade: desafios e possibilidades nos cursos de licenciaturas
Dossiê
Trabalho e educação: concepções das políticas para EPT e dos alunos do ensino médio integrado
Dossiê
Concepções de professores sobre o Ensino Médio Integrado e a problemática da não-integração
Dossiê
Formação, tecnologias e políticas públicas: questões conceituais e estruturas sociais de poder
Artigos
Educar a Pessoa
Artigos
Influências das relações afetivas entre professores e estudantes no processo de formação
Artigos
Aprendizajes generados en una red de educación católica chilena desde la colaboración entre directivos escolares y coordinadores pedagógicos
Artigos
Docência no Ensino Superior: quando ela faz a diferença na vida do aluno
Artigos
A cidade como foco de análise em pesquisas no campo do currículo
Artigos
Jovens em formação profissional: representações sociais de projetos de vida
Artigos
A formação continuada de professores em Curitiba, no período 1996-2016, no contexto da globalização
Artigos
A materialidade dos livros didáticos de Valdemar de Oliveira e a disciplina escolar História Natural/Biologia
Artigos
