Apresentação
vol.24 número83
Revista Diálogo Educacional
Publicação de: Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR)Área: HUMAN SCIENCES
Versão impressa ISSN: 1518-3483
Versão on-line ISSN: 1981-416X
Sumário
Revista Diálogo Educacional, Volume: 24, Número: no.83, Publicado: 2024
Dossiê
O surgimento da alfabetização crítica em IA: a reconstrução social da cidadania em democracias sob cerco digital
Dossiê
História e Inteligência Artificial: uma análise sobre as percepções de discentes sobre a automação da pesquisa e do ensino em História
Dossiê
Inteligência Artificial em Contextos Restritos de Recursos: uma revisão no ensino de ciências
Dossiê
Representações de mães com filhos: análises das interpretações do ChatGPT
Dossiê
A inteligência artificial na educação: será o professorado substituível?
Dossiê
Educação tecnológica na era da plataformização: a Academia Cisco
Dossiê
Aperfeiçoamento educativo ou gestão comunicacional? Uma análise da plataformização a partir do Moodle
Dossiê
Neoliberalismo e a constituição de professores de Matemática na sociedade infocrática da sedução
Dossiê
Colonialismo Digital: desafios para a educação das mulheres numa perspectiva decolonial
Dossiê
Dimensões para formações críticas frente às tecnologias orientadas por dados
Dossiê
Go with the flow? Professor, Influencer e a crise no sistema de peritos
Dossiê
Educação das infâncias no YouTube: problematizações a partir da parceria “Felipe Neto e Minecraft”
Dossiê
TecnoContos: ficções sonoras, tecnologias e educação
Artigos
O futuro do professor é online? Implicações políticas, sociais e pedagógicas
Artigos
Projeto CONNECT e a contribuição das tecnologias digitais na formação continuada de professores
Artigos
“Em suaves preceitos”: conselhos para a formação católica feminina nos finais do século XIX
Artigos
Livro didático na Educação Infantil: Perspectivas e expectativas das professoras
Artigos
Estudo comparado do financiamento de políticas de ampliação da jornada escolar no Brasil e no Uruguai
Artigos
Doutrina social da Igreja: um novo paradigma de gestão às Instituições de Educação Superior no Brasil
Artigos
Gestão municipal da escola rural em Londrina/PR (1949-1992)
Artigos
