Editorial
vol.18 número48
Revista Teias
Publicación de: Programa de Pós-Graduação em Educação - ProPEd/UERJÁrea: HUMAN SCIENCES
Versión impresa ISSN: 1518-5370
Versión en línea ISSN: 1982-0305
Sumario
Revista Teias, Volumen: 18, Número: no.48, Publicado: 2017
Em Pauta
RETOS PARA UNA NUEVA EDUCACIÓN PATRIMONIAL
Em Pauta
NARRATIVAS DE IDENTIDAD Y LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL EN BRASIL
Em Pauta
IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL “PEPA”
Em Pauta
EXPERIENCIAS DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL Y VOLUNTARIADO IMPULSADAS POR EL PROGRAMA ACADÉMICO DE GESTIÓN CULTURAL EN LA UNIVERSIDAD DE PIURA-PERÚ
Em Pauta
LAS REDES DE PRÁCTICA COMO ESPACIOS EDUCATIVOS INTEGRALES: LA RED TRAMA3
Em Pauta
APRENDIZAJE DIALÓGICO Y APROPIACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL: Una educación patrimonial sostenida en hombros de gigantes
Em Pauta
ALGO EN COMÚN
Artigos de Demanda Contínua
REPRESENTAÇÕES E PRÁTICAS DOCENTES NAS CARTAS DE QUEIXAS DA PROVÍNCIA DA PARAÍBA NO IMPÉRIO
Artigos de Demanda Contínua
O ESPAÇO DA BRINQUEDOTECA E A PRODUÇÃO DE SENTIDOS ENTRE CRIANÇAS
Artigos de Demanda Contínua
POLÍTICAS DE INCLUSÃO: Avanços no campo da educação ou armadilhas do discurso neoliberal?
Artigos de Demanda Contínua
