Editorial
vol.19 número53
Revista Teias
Publicação de: Programa de Pós-Graduação em Educação - ProPEd/UERJÁrea: HUMAN SCIENCES
Versão impressa ISSN: 1518-5370
Versão on-line ISSN: 1982-0305
Sumário
Revista Teias, Volume: 19, Número: no.53, Publicado: 2018
Seção Temática
APRESENTAÇÃO: IMAGENS E SONS PARA ALÉM DAS ESCOLAS
Imagens e sons para além das escolas
DAS TERRAS DE PRETO À SALA DE AULA: MODALIDADE EDUCACIONAL QUILOMBOLA, UM ENSINO PARA TODOS
Imagens e sons para além das escolas
COMPREENDENDO A CULTURA SURDA POR MEIO DA IMAGEM: A arte surda em questão
Imagens e sons para além das escolas
REPARAR MIÚDO, NARRAR KÉKERÉ Notas sobre nossa fotoetnopoética com crianças de terreiros
Imagens e sons para além das escolas
NA CADÊNCIA BONITA DO SAMBA
Imagens e sons para além das escolas
ENTRE A EFEMERIDADE DAS STORIES E A MEMÓRIA DA ESCOLA
Imagens e sons para além das escolas
UM PENSAMENTO MAIS LUIZGONZAGUIANO: MÚSICA E SONHOS DE UMA ESCOLA DE COMUNIDADE RURAL
Imagens e sons para além das escolas
O VISÍVEL E O INVISÍVEL NOS CADERNOS ESCOLARES DE UMA ALUNA DA TERCEIRA IDADE NA EJA
Imagens e sons para além das escolas
DANÇANDO CULTURA: Saberes coreografados sobre a festa de Iemanjá no município do Rio Grande (RS)
Imagens e sons para além das escolas
O CONFINAMENTO JOVEM NO FILME “MAZE RUNNER”: Cultura e pedagogia tecnocapitalística
Imagens e sons para além das escolas
SONDAS CULTURAIS COMO MÉTODO PARA A CRIAÇÃO DE DADOS EM PESQUISAS COM CRIANÇAS
Imagens e sons para além das escolas
O FESTEJO INTERCULTURAL DO CANAUANIM Um veículo de divulgação, fortalecimento e manutenção da cultura Wapixana em Roraima
Elos
COMUNICADORES COMUNITÁRIOS COMO NARRADORES DE TERRITÓRIOS HABITADOS NA PERIFERIA DE RIO DE JANEIRO
Entrevista
ORQUESTRA DE RECICLADOS DE CATEURA: MÚSICA QUE ENSINA PARA ALÉM DO CONTEXTO DO LIXO
Artigos de Demanda Contínua
INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: A educação infantil em foco
Artigos de Demanda Contínua
A EXPERIÊNCIA CEARENSE QUE INSPIROU O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA
Artigos de Demanda Contínua
IDENTIDADE NEGRA, EDUCAÇÃO E SILENCIAMENTO: O OLHAR PEDAGÓGICO PARA A APLICAÇÃO DA LEI 10.639/03
Artigos de Demanda Contínua
O MEMORIAL DE FORMAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E PESQUISA
Artigos de Demanda Contínua
GARIMPANDO IDEIAS PARA A RECONSTRUÇÃO DO CÍRCULO HERMENÊUTICO E DO CÍRCULO DE CULTURA
Artigos de Demanda Contínua
QUAL EDUCAÇÃO É NECESSÁRIA PARA A SUPERAÇÃO DA VIOLÊNCIA E DE INJUSTIÇAS?
Artigos de Demanda Contínua
O ESTUDANTE E SUA RELAÇÃO COM AS TECNOLOGIAS DIGITAIS: Representações em sua aprendizagem
Artigos de Demanda Contínua
UBUNTU: Acolhimento ancestral e inquietações feministas negras à educação de bebês e crianças pequenas em creches e pré-escolas
Artigos de Demanda Contínua
O DIFERENTE É CAPAZ DE DESCONSERTAR E RECONSTRUIR: GÊNERO NOS/DOS/COM OS COTIDIANOS ESCOLARES
Artigos de Demanda Contínua
O GOVERNAMENTO DO MEDO COMO TÁTICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS JOGOS ELETRÔNICOS
Artigos de Demanda Contínua
POLÍTICA DE VALORIZAÇÃO E REMUNERAÇÃO DOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE RIO BRANCO: O PCCR EM QUESTÃO
Artigos de Demanda Contínua
