Editorial
vol.23 número68
Revista Teias
Publicação de: Programa de Pós-Graduação em Educação - ProPEd/UERJÁrea: HUMAN SCIENCES
Versão impressa ISSN: 1518-5370
Versão on-line ISSN: 1982-0305
Sumário
Revista Teias, Volume: 23, Número: no.68, Publicado: 2022
Artigos de Demanda Contínua
ESTUDOS SOCIAIS DA INFÂNCIA NA UNB: apontamentos a partir da produção acadêmica
Artigos de Demanda Contínua
EDUCAÇÃO ESCOLAR E DÍVIDA SIMBÓLICA: reflexões sobre a (des)caracterização da escola e da docência
Artigos de Demanda Contínua
CRIANÇA, ESCOLA E ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL: a escola como espaço de socialização
Artigos de Demanda Contínua
INFÂNCIA, EDUCAÇÃO E LINGUAGEM EM MICHEL DE MONTAIGNE
Artigos de Demanda Contínua
UMA REALIDADE INVISÍVEL: violência contra alunas negras na escola pela percepção dos docentes
Artigos de Demanda Contínua
A EMERGÊNCIA DA ESCOLA NORMAL: formação de professoras e relações étnico-raciais
Artigos de Demanda Contínua
A EDUCAÇÃO DO CAMPO COMO ESPAÇO DE RESISTÊNCIA POLÍTICA E EPISTEMOLÓGICA: as lutas por outras pedagogias
Artigos de Demanda Contínua
TRAJETÓRIAS LÉSBICAS ENTRE (RE)INVENÇÕES DO SILÊNCIO NA EDUCAÇÃO (ESCOLAR-FAMILIA)
Artigos de Demanda Contínua
A SOCIOLOGIA E A FORMAÇÃO DA CIDADANIA DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
Artigos de Demanda Contínua
A FILOSOFIA FORA DAS GRADES (CURRICULARES): a Lei 10.639/03 e os desafios para um ensino de filosofia antirracista
Artigos de Demanda Contínua
DIVERSIDADE NO CURRÍCULO ESCOLAR: perspectivas de professoras da educação básica
Artigos de Demanda Contínua
MAESTRO AURÉLIO MELO: formação, mediação cultural e viagens pelo Nordeste brasileiro
Artigos de Demanda Contínua
(IN)DISCIPLINA E VISIBILIDADE: considerações sobre ambiguidades e tensões no ambiente escolar
Artigos de Demanda Contínua
POR UMA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA: elaborando uma análise do “Programa Escola sem Partido” a partir do pensamento de Paulo Freire
Artigos de Demanda Contínua
A CONSTITUIÇÃO DA FLEXIBILIDADE COMO ESTRATÉGIAPOLÍTICA NO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO
Artigos de Demanda Contínua
EXTENSÃO POPULAR EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: convivência em comunidade de trabalho
Artigos de Demanda Contínua
CIBERCULTURA E EDUCAÇÃO: uma revisão sistemática da literatura
Artigos de Demanda Contínua
ENSINO REMOTO NA PANDEMIA DE COVID-19: alfabetização em risco na Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre
Artigos de Demanda Contínua
O FAZER CIENTÍFICO FRENTE À PERSPECTIVA DA NÃO NEUTRALIDADE
Artigos de Demanda Contínua
FORMAÇÃO ACADÊMICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: análise da Produção de Conhecimento nos Periódicos Qualis A1 e A2 (2010-2018)
Artigos de Demanda Contínua
ESTUDOS DA DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Artigos de Demanda Contínua
AMBIVALÊNCIA, EDUCAÇÃO E SOLIDARIEDADE EM DIÁLOGO: caminhos de formação para a pluralidade
Artigos de Demanda Contínua
O MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DA META 4 DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2014-2024: contribuições para o debate
Artigos de Demanda Contínua
CARACTERIZAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO A PARTIR DE TESES DO CÁTALOGO DE TESES E DISSERTAÇÕES DA CAPES
Artigos de Demanda Contínua
DESENVOLVIMENTOEAVALIAÇÃODEUMDOCUMENTÁRIO PARA SOCIALIZAÇÃO DA LEIN. 10.639/2003
Artigos de Demanda Contínua
HISTÓRIA E SEU ENSINO NO ESPÍRITO SANTO: entre rupturas, permanências e resistências
Elos
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE EDUCAÇÃO ENTRE PRESOS COLOMBIANOS
Em Pauta
LINGUAGEM E IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS: aproximações teórico-metodológicas entre o círculo de Bakhtin e o ciclo de políticas de Ball
Ensaios
