Editorial
vol.26 número52
Educação e Filosofia
Publicación de: Universidade Federal de UberlândiaÁrea: HUMAN SCIENCES
Versión impresa ISSN: 0102-6801
Versión en línea ISSN: 1982-596X
Sumario
Educação e Filosofia, Volumen: 26, Número: no.52, Publicado: 2012
Entrevistas
Entrevista com Carlos Arthur Ribeiro do Nascimento
Artigos
Currículo por competência: ascensão de um novo paradigma curricular
Artigos
A expressão da reforma de António Rodrigues Sampaio no Município de Lisboa ou a Afirmação de um “Governo dos Assuntos Educacionais”
Artigos
A face oculta da universidade brasileira: percepções de comportamentos ilícitos na educação superior por alunos e professores
Artigos
O fenômeno de Deus a partir da idea infinitatis em Husserl, Sartre, Lévinas e Marion
Artigos
A filosofia da educação de Richard Rorty: epistemologia, conversação, redescrições, narrativas e as funções da educação
Artigos
Herbert Marcuse e as “imagens da libertação”
Artigos
História e liberdade: a esperança de Freire e de Spinoza
Artigos
O livro didático de história: escolhas, usos e percepções de professores e alunos no cotidiano escolar
Artigos
Por que ainda é importante pensar como um nômade em nosso tempo?
Artigos
Ser, história, técnica e extermínio na obra de Heidegger
Artigos
Sobre a cisão entre sujeito e objeto, segundo Theodor W. Adorno: questões para a educação do corpo
Resenhas
O médico na era da técnica
Artigos
Condição pós-moderna: uma pesquisa sobre as origens da mudança cultural
Resenhas
A condição humana: uma reflexão sobre a ontologia fenomenológica sartriana
Traduções
