Artigos
vol.35 número73
Educação e Filosofia
Publicación de: Universidade Federal de UberlândiaÁrea: HUMAN SCIENCES
Versión impresa ISSN: 0102-6801
Versión en línea ISSN: 1982-596X
Sumario
Educação e Filosofia, Volumen: 35, Número: no.73, Publicado: 2021
Artigos
Un esbozo sobre la naturaleza de los objetos matemáticos
Artigos
Filosofía, educación y descolonización epistémica del conocimiento
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Challenges and dilemms of the working condition of initiating teachers in the public magistery in df
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Moral y Derecho: una relación peculiar
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La relación entre imaginación, moralidad, política y literatura: un análisis de Adam Smith y Martha Nussbaum
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Palabras mágicas: ¿solución instantánea a cuestiones pedagógicas?
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Principios lakatosianos y el enfoque de los problemas matemáticos desde la perspectiva del pbl: posibles contribuciones
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Aprendizaje filosófico en la formación docente: propuesta de un taller filosófico transdisciplinario
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La educación del hombre interior: el cultivo de la voluntad en Agostinho de Hipona
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Los supuestos teóricos y la epistemología crítica de Ilya Prigogine: ¿un diálogo de convergência?
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Creer, experimentar, fábula: ensayo sobre experiência
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Para além de O mestre ignorante: O encontro entre filosofia e educação como questão filósofico-política a partir da obra de Jacques Rancière
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De la asepsia moral en la educación
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Elaboración de una propuesta de proyecto de tesis. Algunas notas para los estudiantes de doctorado en Filosofía de la Educación
Artigos
Uma apresentação da categoria weiliana da obra
Traduções
O quinto elemento no De Philosophia de Aristóteles: um reexame crítico
Resenhas
