Artigos
vol.35 número75
Educação e Filosofia
Publicação de: Universidade Federal de UberlândiaÁrea: HUMAN SCIENCES
Versão impressa ISSN: 0102-6801
Versão on-line ISSN: 1982-596X
Sumário
Educação e Filosofia, Volume: 35, Número: no.75, Publicado: 2021
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O conhecimento em essência e a linguagem como referência: uma discussão sobre as bases filosóficas da educação
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Apontamentos retóricos sobre o conceito de oração em Teresa d'Ávila: rumo a uma pedagogia mística
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Sobre a continuidade metodológica em Michel Foucault: da fundamentação de uma teoria do enunciado para o cuidado de si
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A stultitia na contemporaneidade e a importância da leitura e da escrita em escolas e universidades
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Cismando com o dualismo cartesiano e seus desdobramentos em práticas e estruturas escolares contemporâneas nas margens do capitalismo
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Vir a ser cidadão: Educação, Política e Psicologia do Desenvolvimento
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Totalidade dialética: contribuições para derruir os limites entre a filosofia e a interdisciplinaridade
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Gênese e processo histórico do complexo da arte no cotidiano do ser social na Estética de Lukács
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Nietzsche e Educação: conhecimento e cultura no Estado Moderno
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Dispositivos da Formação Teórica Queer: contribuições de Michel Foucault e Jacques Derrida
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As possibilidades do cinema no ensino das humanidades
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Outrem como desafio à diferença. Por uma nova ética dos afetos no mundo contemporâneo.
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O ánthropos de Protágoras: do singular ao comum
Artigos
Pensar a técnica e a tecnologia com Álvaro Vieira Pinto: contribuições para o ensino da filosofia no ensino médio profissional
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Das Crises às possibilidades da Educação Superior no Brasil: uma leitura a partir de Hannah Arendt
Resenhas
