Apresentação
vol.23 número3
Sumário
Reflexão e Ação, Volume: 23, Número: no.3, Publicado: 2015
Educação de surdos: políticas e práticas
Disciplina de libras: o que as pesquisas acadêmicas dizem sobre a sua inserção no ensino superior?
Educação de surdos: políticas e práticas
O ensino do português como segunda língua para surdos: estratégias didáticas
Educação de surdos: políticas e práticas
Leitura de imagens em arte: um olhar para a educação de surdos
Educação de surdos: políticas e práticas
Cartografando currículos na educação de surdos: saberes e práticas docentes entre-diferenças
Educação de surdos: políticas e práticas
Corpo surdo e suas singularidades
Educação de surdos: políticas e práticas
Práticas de organização da comunidade surda: articulações a partir da cultura
Educação de surdos: políticas e práticas
Libras e implante coclear: contradição ou complementaridade?
Educação de surdos: políticas e práticas
As crônicas de Jorge Sérgio L. Guimarães e as representações da surdez entre as décadas de 1950 e 1960
Educação de surdos: políticas e práticas
Aprender/ensinar filosofia em língua gestual portuguesa
Educação de surdos: políticas e práticas
Matemática para a cidadania: discursos curriculares sobre educação matemática para surdos
Educação de surdos: políticas e práticas
O futuro acadêmico e profissional nas representações sociais de jovens surdos do ensino médio
Educação de surdos: políticas e práticas
Narrativas sobre a educação literária bilíngue na prática pedagógica com alunos surdos
Artigos
Entre palavras e vida: uma leitura sobre documentação pedagógica e narrativa no contexto da educação infantil inclusiva
Artigos
Controvérsias socio-pedagógicas na capacidade de ser sujeito: da dependência a autonomia
Artigos
Educação profissional, trabalho e produção de saberes
Artigos
As narrativas como recurso para o ensino de história
Artigos
Apontamentos para construção da racionalidade ambiental
Artigos



