Editorial
vol.13 número3
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
Publicación de: Universidade Federal de Minas GeraisÁrea: HUMAN SCIENCES
Versión impresa ISSN: 1415-2150
Versión en línea ISSN: 1983-2117
Sumario
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências , Volumen: 13, Número: no.3, Publicado: 2011
Artigos
O conceito de atividade e suas possibilidades na interpretação de práticas educativas
Artigos
Algumas implicações do trabalho coletivo na formação continuada de professores
Artigos
Ética, ciência e formação de professores: a escola na sociedade contemporânea
Artigos
Atividades investigativas no ensino de ciências: aspectos históricos e diferentes abordagens
Artigos
Problematização como estratégia para discussão sobre Bioética e Biossegurança no Ensino de Zoologia: uma experiência entre Licenciandos em Ciências Biológicas
Artigos
Educação inclusiva e a formação de professores de ciências: o papel das universidades federais na capacitação dos futuros educadores
Artigos
As representações sociais dos licenciandos de física referentes à inclusão de deficientes visuais
Artigos
Prática de ensino de ciências: o museu como espaço formativo
Artigos
La cobertura de la ciencia en los noticieros colombianos: del análisis de resultados a las reflexiones metodológicas para su investigación
Dossiê
Discursos Epistemológicos de Afetividade como princípios de Racionalidade para a Educação Científica e Matemática
Dossiê
A leitura de textos didáticos de ciências como confronto de perspectivas
Dossiê
Leituras de textos da revista ciência em tela por professores de ciências
Dossiê
Interação entre música e tecnologia para o ensino de Biologia: uma experiência utilizando a web-rádio
Dossiê
Uma análise de referenciais teóricos sobre a estrutura do argumento para estudos de argumentação no ensino de ciências
Dossiê
Tecnologias da informação e comunicação e qualidade da educação na perspectiva de uma professora de Ciências
Resenha
