Editorial
número54
Eccos Revista Científica
Publicação de: Universidade Nove de Julho - UNINOVEÁrea: HUMAN SCIENCES
Versão impressa ISSN: 1517-1949
Versão on-line ISSN: 1983-9278
Sumário
Eccos Revista Científica, Número: no.54, Publicado: 2020
Artigos
ELEMENTOS DE GEOGRAPHIA E CHOROGRAPHIA DO BRASIL DE ANTONIA ANGELINA (SÉCULO XIX)
Artigos
DECÁLOGO DA ESCOLA COMO ESPAÇO DE PROTEÇÃO SOCIAL: CONSOLIDANDO A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA COMO ESPAÇO DEMOCRATIZANTE
Artigos
A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA TEORIA DA SUBJETIVIDADE
Artigos
A EDUCAÇÃO DAS INFÂNCIAS E O PAPEL DO EDUCADOR
Artigos
AS PERCEPÇÕES E A ATUAÇÃO DE PROFESSORAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I DIANTE DO BULLYING ESCOLAR
Artigos
ART(E)BIOLOGIA NA NATUREZA E OUTRAS MANEIRAS DE PENSAR A EDUCAÇÃO
Artigos
INDICADORES DO CONTEXTO BRASILEIRO NA MATERIALIZAÇÃO DO CONVÊNIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Artigos
EXPERIÊNCIA ESTÉTICA E ESCOLA: CARTOGRAFIA DOS ENCONTROS COM A INFÂNCIA E A ARTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dossiê 54 - Decolonialidade e geopolítica do conhecimento
Apresentação
Dossiê 54 - Decolonialidade e geopolítica do conhecimento
PRÁTICAS DECOLONIAIS EM EDUCAÇÃO A PARTIR DE UMA EDUCAÇÃO CENTRADA EM ESTUDANTES
Dossiê 54 - Decolonialidade e geopolítica do conhecimento
NOVOS DESAFIOS PARA UMA GEOPOLÍTICA DO CONHECIMENTO. O CASO DO ESPAÇO EUROPEU DE EDUCAÇÃO SUPERIOR (EEES) E A METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM-SERVIÇO COMO RECURSO
Dossiê 54 - Decolonialidade e geopolítica do conhecimento
SENTIDOS SOCIAIS PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA A PARTIR DO PENSAMENTO DECOLONIAL
Dossiê 54 - Decolonialidade e geopolítica do conhecimento
PENSAMENTO DECOLONIAL FEMINISTA DO SUL: UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO POPULAR A PARTIR DE NARRATIVAS DE MULHERES CAMPONESAS
Dossiê 54 - Decolonialidade e geopolítica do conhecimento
EDUCAÇÃO ESCOLAR DIFERENCIADA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS E CURRÍCULO
Dossiê 54 - Decolonialidade e geopolítica do conhecimento
A DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL É UM INSTRUMENTO DE JUSTIÇA SOCIAL? POSSIBILIDADES E DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Dossiê 54 - Decolonialidade e geopolítica do conhecimento
A INTERCULTURALIDADE CRÍTICA COMO ALTERNATIVA PARA UMA EDUCAÇÃO CRÍTICA E DECOLONIAL
Dossiê 54 - Decolonialidade e geopolítica do conhecimento
POLÍTICA E FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES: UM OLHAR PARA A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA A PARTIR DA DECOLONIALIDADE DA EDUCAÇÃO
Resenhas
GADOTTI, M. Education for sustainability: a contribution to the Decade of Education for Sustainable Development. Translation: Marcia Macedo. São Paulo: Instituto Paulo Freire, 2009.
Resenhas
Maurício SILVA, Política das diferenças no ensino superior: questões étnico-raciais na educação universitária brasileira. São Paulo: BT acadêmica, 2019. 128 páginas
Resenhas
