Editorial
vol.14 número29
Childhood & Philosophy
Publicação de: Universidade do Estado do Rio de JaneiroÁrea: HUMAN SCIENCES
Versão impressa ISSN: 2525-5061
Versão on-line ISSN: 1984-5987
Sumário
Childhood & Philosophy, Volume: 14, Número: no.29, Publicado: 2018
Dossiê
Estudo da infância e desafios da pesquisa: estranhamento e interdependência, complexidade e interdisciplinaridade
Dossiê
Infância, experiência e educação: apontamentos a partir de reflexões sobre a pequena infância
Dossiê
Ética na pesquisa com crianças: uma revisão da literatura brasileira das ciências humanas e sociais
Dossiê
Crianças inventando mundos e a si mesmas: ideias para pensar a autoria narrativa infantil
Dossiê
A escrita compartilhada. Monteiro lobato, rãzinha e a reforma da natureza
Dossiê
Pedro bloch : um escutador da graça das crianças
Dossiê
"Precisamos falar do recreio!" - a construção do comum pelas crianças na escola
Dossiê
Infância: vozes a partir da diversidade
Dossiê
Escutando os adultos sobre proteção da infância e crianças em situação de rua no brasil urbano
Dossiê
Infâncias no campo: brinquedo, brincadeira e cultura
Dossiê
O que dizem as crianças ribeirinhas da vila do piriá - curralinho/pa - acerca de suas práticas culturais
Dossiê
Gêneros, sexualidades e infâncias: cenas de crianças na contramão da inocência
Artigos
Quem são os autênticos intranquilos da contemporaneidade?
Artigos
Mediação pedagógica e imaginação na educação infantil
Artigos
Teoria fundamentada. Um método de pesquisa para avançar na compreensão dos processos de filosofia para crianças
Resenhas
