Pesquisas / Experências
vol.19
Childhood & Philosophy
Publicação de: Universidade do Estado do Rio de JaneiroÁrea: HUMAN SCIENCES
Versão impressa ISSN: 2525-5061
Versão on-line ISSN: 1984-5987
Sumário
Childhood & Philosophy, Volume: 19, Publicado: 2023
Pesquisas / Experências
Des-classificar Pinóquio
Pesquisas / Experências
Um olhar prático sobre o conceito de liberdade com uma abordagem filosófica para crianças na primeira infância
Pesquisas / Experências
A filosofia na escola fundamental uma indagação sobre formação de professores
Pesquisas / Experências
Filosofia para crianças na arábia saudita e seu impacto nas habilidades não-cognitivas
Artigos
Greta thunberg - uma voz única numa era pós-verdade
Artigos
Tornar-se calunga: participação e subjetivação política de crianças e jovens
Artigos
O conceito de pessoa de Ann Sharp e a dimensão espiritual da comunidade de investigação filosófica
Artigos
Cidadania e comunidade no contexto democrático ocidental: análise filosófico-educacional
Artigos
Os direitos da infância e o papel das famílias na sua proteção: perspectiva ética e jurídica
Artigos
Entre corpos, danças e educações: uma experiência infantil
Artigos
Infância em relações entre avós e netos: vínculo, amor e potência de vida
Artigos
Notas para uma representação político-escolar da infância no chile do século xix
Artigos
O governo da infância: para uma ontologia histórica do desenvolvimento infantil e a delimitação de modos de ser criança
Artigos
A etnografia e o campo dos novos estudos sociais das infâncias
Artigos
Palavras e tempos da infância como formas de experiência política
Artigos
O cinema dos primeiros tempos como uma infância do cinema
Artigos
Da filosofia para crianças indígenas à filosofia das crianças indígenas: uma proposta a partir da nosotrificação Maia-Tojolabais
Dossiê: Filosofia na e para além da sala de aula; FPC através de diferenças culturais, sociais e políticas
Educando a si mesmos em uma era viciada em tecnologia.
Dossiê: Filosofia na e para além da sala de aula; FPC através de diferenças culturais, sociais e políticas
Sobre o encontro de professoras com/em um exercício infantil de filosofía
Dossiê: Filosofia na e para além da sala de aula; FPC através de diferenças culturais, sociais e políticas
Os paratextos da comunidade de investigação filosófica (CIF): achados emergentes de uma pesquisa no irã
Dossiê: Filosofia na e para além da sala de aula; FPC através de diferenças culturais, sociais e políticas
Votar na pergunta como prática pedagógica numa comunidade de investigação filosófica
Dossiê: Filosofia na e para além da sala de aula; FPC através de diferenças culturais, sociais e políticas
O que estamos perdendo? Voz e escuta como acontecimento
Dossiê: Filosofia na e para além da sala de aula; FPC através de diferenças culturais, sociais e políticas
A filosofia da infância e a participação política das crianças: desafios poli(s)fónicos
Dossiê: Filosofia na e para além da sala de aula; FPC através de diferenças culturais, sociais e políticas
Inversão das perguntas: um convite a deambular por um outro lado das perguntas
Dossiê: Filosofia na e para além da sala de aula; FPC através de diferenças culturais, sociais e políticas
Modelo de processo polilógico de educação (elementar-)filosófica: um conceito interdisciplinar que integra a filosofia para/com crianças à teoria construtivista de mudança/crescimento conceitual
Dossiê: Filosofia na e para além da sala de aula; FPC através de diferenças culturais, sociais e políticas
Como gerar (educar) uma comunidade de investigação-jazzing: sugestões livres e abertas de um workshop internacional (ICPIC 2022)
Dossiê: Filosofia na e para além da sala de aula; FPC através de diferenças culturais, sociais e políticas
Desenvolvimento do pensamento multidimensional para a construção de uma cidadania criativa
Dossiê: Filosofia na e para além da sala de aula; FPC através de diferenças culturais, sociais e políticas
Estaremos prontos para a escuta das crianças?
Dossiê: Filosofia na e para além da sala de aula; FPC através de diferenças culturais, sociais e políticas
Maravilhamento primeiro como um broto de virtude intelectual
Dossiê: Filosofia na e para além da sala de aula; FPC através de diferenças culturais, sociais e políticas
’You talk and try to think, together’ - a case study of a student diagnosed with autism spectrum disorder participating in philosophical dialogues
Dossiê: Filosofia na e para além da sala de aula; FPC através de diferenças culturais, sociais e políticas
Da pandemia à polifonia: “declaração de dependência” comunitária
Dossiê: O presente e o futuro de fazer filosofia com crianças
No final, é o nosso futuro que será mudado: investigação sobre o meio ambiente com liberdade e responsabilidade
Dossiê: O presente e o futuro de fazer filosofia com crianças
Uma história em aberto de alguns lados escondidos da escuta ou (o que) estamos realmente (a fazer) com a infância?
Dossiê: O presente e o futuro de fazer filosofia com crianças
O presente e o futuro do fazer filosofia com crianças: filosofia prática e abordando a situação de crianças e jovens em um mundo complexo
Dossiê: O presente e o futuro de fazer filosofia com crianças
Urgência existencial: uma provocação para pensar "diferente"
Dossiê: O presente e o futuro de fazer filosofia com crianças
Desafiando o adultocentrismo: discurso oral e a possibilidade de diálogo intergeracional
Dossiê: O presente e o futuro de fazer filosofia com crianças
Escolaridade, comunidade de investigação filosófica e uma nova sensibilidade
Dossiê: O presente e o futuro de fazer filosofia com crianças
Atentividade, qualidades da escuta e o ouvinte na comunidade de investigação filosófica
Dossiê: O presente e o futuro de fazer filosofia com crianças
