Editorial
vol.39 número02
Educação UFSM
Publicación de: Universidade Federal de Santa MariaÁrea: HUMAN SCIENCES
Versión impresa ISSN: 0101-9031
Versión en línea ISSN: 1984-6444
Sumario
Educação UFSM, Volumen: 39, Número: no.02, Publicado: 2014
Artigo de Demanda Contínua
Opciones educativas culturalmente sensibles a la diversidad y la implementación de los derechos lingüísticos
Artigo de Demanda Contínua
Ética e cultura dialogal: transitividade crítico-reflexiva em educação
Artigo de Demanda Contínua
O desafio escolar do ensino por disciplina e a necessidade da religação dos saberes
Artigo de Demanda Contínua
Autonomia, trajetórias e saberes de trabalhadores estudantes da Educação de Jovens e Adultos
Artigo de Demanda Contínua
Ensino e aprendizagem da leitura e da escrita na educação de jovens e adultos:: diálogos com a educação infantil
Artigo de Demanda Contínua
Historias y narrativas en la educación infantil
Artigo de Demanda Contínua
O PIBID na ótica dos licenciandos: possibilidades e limites no desenvolvimento do programa
Artigo de Demanda Contínua
Políticas de formação de professores em conflito com o currículo: estágio supervisionado e PIBID
Artigo de Demanda Contínua
Cursos de Pedagogia EaD: superando desafios, construindo inovações
Artigo de Demanda Contínua
Definição e abordagem de currículo: exame de um curso de formação de professores para a educação não formal em ONGS
Artigo de Demanda Contínua
A comunicação e a construção de sentidos na formação de professores: um trabalho a várias mãos
Artigo de Demanda Contínua
Autoavaliação x autonotação: aproximações e afastamentos na formação de professores autorregulados
Artigo de Demanda Contínua
Professores em formação continuada: narrativas da atividade docente de estudo e a da aprendizagem da docência
Artigo de Demanda Contínua
A aprendizagem colaborativa para a interdependência positiva no processo ensino-aprendizagem em cursos universitários
Resenha
