Editorial
vol.39 número03
Educação UFSM
Publicación de: Universidade Federal de Santa MariaÁrea: HUMAN SCIENCES
Versión impresa ISSN: 0101-9031
Versión en línea ISSN: 1984-6444
Sumario
Educação UFSM, Volumen: 39, Número: no.03, Publicado: 2014
Dossiê: Performance e Educação
A dialógica da performance e da pedagogia
Dossiê: Performance e Educação
A poética e a política da prática: experiência, incorporação e o compromisso da escolaridade
Dossiê: Performance e Educação
Performance e educação: configurações parateatrais da docência
Dossiê: Performance e Educação
Interfaces entre a pedagogia do teatro e os estudos da performance
Dossiê: Performance e Educação
A performance da oralidade docente
Dossiê: Performance e Educação
Tempo e performance no trabalho docente
Artigo de Demanda Contínua
Resiliência educacional e construção do conhecimento
Artigo de Demanda Contínua
Performance e educação: uma função-educador agenciada por intervenções no urbano
Artigo de Demanda Contínua
Educação na economia solidária: desafios e perspectivas
Artigo de Demanda Contínua
Programas de formação inicial de professores: um estudo de caso sobre o Pibid no Distrito Federal
Artigo de Demanda Contínua
Educação do campo e juventude: problematizações a partir da conflitualidade
Artigo de Demanda Contínua
A participação das famílias como uma política educativa
Artigo de Demanda Contínua
Animalidade, moral e subjetivação: pelo reconhecimento da alteridade para além do outro-humano
Artigo de Demanda Contínua
A formação de licenciados em Ciências Agrícolas/Agrárias: o conhecimento e suas conexões
Artigo de Demanda Contínua
