Artigo Demanda Contínua
vol.48
Educação UFSM
Publicación de: Universidade Federal de Santa MariaÁrea: HUMAN SCIENCES
Versión impresa ISSN: 0101-9031
Versión en línea ISSN: 1984-6444
Sumario
Educação UFSM, Volumen: 48, Publicado: 2023
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El desempeño de los coordinadores pedagógicos en tiempos de pandemia
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El Índice de Desarrollo de la Educación del Estado de São Paulo - Idesp: resultados y metas estabelecidas
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Experiencias que han marcado la vida y la formación de un buen profesor de Ciencias Biológicas
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BID y las recomendaciones para la Educación secundaria: ¿la educación a qué distancia?
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La Educación Especial en los 25 años de la LDBEN/1996: avances y retrocesos
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La interdisciplinariedad en la enseñanza de las ciencias: Reflexiones y desafíos de los estudiantes de grado en Ciencias Naturales
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Instancias Orientadoras para Cuentacuentos
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La Educación Musical en Brasil: recorrido histórico a través de documentos oficiales (1847-2018)
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O modo de ser surdo não incapacitado: um discurso em funcionamento nas escolas de surdos
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Cidadania, Participação e Diálogo: o protagonismo juvenil como fundamento da formação crítica e da autonomia na educação.
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La retención estudiantil y sus causas multifactoriales: un estudio de caso en el curso BC&T en el norte de Minas Gerais.
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Experiencia de alejamiento, readaptación profesional y regreso laboral entre los maestros del estado
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Laudo Médico como Elemento (Im)Prescindível na Sala de Recursos Multifuncionais
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Refletindo sobre a formação inicial de professores de Educação Física: percepções docentes
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MITec: um modelo perceptivo para identificação das competências necessárias na integração das tecnologias digitais no processo de ensino-aprendizagem
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A participação social como fundamento da gestão democrática da escola: confluências entre princípios e autonomia
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Engajamento dos estudantes: uma revisão de fundamentações para práticas educativas e suas aproximações com a educação musical
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Movilización cognitivo-pedagógica: la enseñanza del Inglés en la formación profesional integrada
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O Projeto de Lei de Responsabilidade Educacional (7420/2006): a tentativa de dar legalidade à accountability educacional no Brasil
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Ensino de História: escola e referências de leitura representadas nas ementas curriculares
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Dos miradas sobre la diferencia: un ensayo sobre cortometrajes educativos
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En defensa de ua educación juríduca humanista más allá de la ocasionalidad práctica en los procesos educativos
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RatioStudiorum: bases e fundamentos das ações educativas nos colégios dos jesuítas
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Rodas de conversa com adolescentes: Estratégias para lidar com conflitos na escola
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Os conteúdos da Climatologia Geográfica na Educação Básica: análise de três escolas públicas na cidade de Três Lagoas, no Mato Grosso do Sul
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La mirada sobre el tiempo pasado, la distracción del tiempo presente y las incertidumbres del horizonte: cambio social en los libros de texto de Sociología
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Reflexiones sobre el posextractivismo desde la perspectiva de los estudiantes de un curso de turismo
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Una propuesta de formación continuada de maestros de la Educación Primaria
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Del juego radiofónico al juego sonoro: ecos y sintonías en la pedagogía del teatro
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Além da alfabetização matemática: elementos étnicos e raciais na cartilha Mein Rechenbuch
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Del diploma al default: un estudio sobre la deuda de los beneficiarios de préstamos estudiantiles
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A enunciação dos saberes discentes e o currículo cultural de Educação Física
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Enseñanza de lengua inglesa ya la Base Nacional Común Curricular a la luz de una teoría crítica
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Percepciones de estudiantes deprimaria en escuelas públicas sobre la enseñanza de Ciencias Naturales durante la pandemia de COVID-19
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La autoría y el romance de la escucha en Quase de verdade, de Clarice Lispector
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Interfaces en el proceso de convertirse en docente: una revisión integradora de la literatura sobre enseñanza en salud
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Automutilación sin ideación suicida de estudiantes adolescentes: límites, desafíos y posibilidades de acciones preventivas para profesores en el contexto escolar
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Estrategias para entrar y permanecer en el grupo de niños: formas de interactuar
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Uma proposta de estudo de Indução Eletromagnética via modelo de Ensino Híbrido de Rotação por Estações
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Estudio sobre la violencia intrafamiliar contra los niños: Conocimientos y actitudes de los profesores de la educación infantil
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Tejiendo algunas razones para utilizar la Insubordinación Creativa como acción de resistencia en la formación inicial de profesores de matemáticas
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Milicias digitales: fragmentos de las pedagogías ciberfascistas
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Del MST al Unión Campesina de Ermera (Timor-Leste): reflexiones y experiencias sobre launiversidad popular campesina
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Federalismo cooperativo, municipalización y la universalización de la educación básica
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Implantación y funcionalidad del Napnes en la Red Federal de Educación
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Racionalidades y epistemologías de la práctica: reflexiones teóricas y metodológicas en/para comprender las prácticas docentes
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Afirmación trágica y pedagogía de la elección en la película Soul
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Prescripciones para la enseñanza remota de emergencia: análisis de dictamen del CNE
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Talleres literarios: estrategias de comprensión como posibilidad para la formación de actitudes lectoras en la infancia
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La estructura del conflicto -disputas y prácticas en la Escuela Normal (Santa Catarina, 1911 -1918)
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La política de asistencia estudiantil en el Instituto Federal de Rondônia (IFRO) durante la pandemia de Covid-19 en el año 2020
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Los desafíos del derecho angoleño a la educación durante la pandemia: del maldito virus a los benditos (necesarios) cambios emergentes
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Los profesores frente la nueva escuela secundaria: relaciones externas de cambios y trabajo docente
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Investigando o entorno pessoal de aprendizagem de inglês de alunos com Síndrome de Down: uma análise preliminar
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Pressupostos críticos de uma educação ambiental para emancipação
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Gestión escolar democrática en el estado de Mato Grosso: un estudio basado en la Ley n. 7.040/98/SEDUC/MT
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La Enseñanza Secundaria en el Periódico Gazeta do Norte: el Análisis de Abgar Renault en 1955
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Financiamiento y privatización de la Educación Infantil de 0 a 3 años en el Municipio de São Paulo
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Sobre los espacios-tiemposdel juego en la escuela:¿Qué nos dicen los jugadores?
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Mapas Conceptuales Colaborativos: una herramienta metacognitiva para el aprendizaje de la Historia de la Química
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Estudios en Bauman: diálogos con el cine
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Diálogo sobre infancias mexicanas en pandemia de COVID-19
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El uso de las TIC en la enseñanza remota: entre posibilidades y desafíos, ¿qué dicen los docentes?
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Construcción de la identidad docente en tiempos de pandemia: narrativas de docentes de primaria
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Ministerio Público y Gestión Democrática: elproceso de selección de directores de escuelaen Duque de Caxias (RJ)
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Internacionalización de la educación superior: perspectivas de movilidad e intercambio estudiantil en los estudios de grado en la UNEB
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Historia de la educación en el curso de pedagogía: avances, desafíos y perspectivas
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Revisión sistemática acerca del uso de la tecnología en el proceso educativo de los estudiantes sordos
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Escuelas cívico-militarizadas en Brasil: un estado delconocimientoen Brasil
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La escala de la democracia en la selección de directores en el municipio de Duque de Caxias (RJ)
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La constitución de un discurso ambiental durante la gestión del gobierno federal 2018-2022: implicaciones para el área educativa.
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La Enseñanza de la Física en los Primeros Años de la Educación Primaria: Una Investigación Sobre los Desafíos y Aportes que Presentan las Investigaciones en el Área
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Pureza de raza, salud corporal y educación escolar
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EL PROCESO DE MEDIACIÓN EN LA ESCRITURA, REVISIÓN Y REESCRITURA EN EL PROGRAMA DE RESIDENCIA PEDAGÓGICA (PRP)
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La política pública de atención estudiantil en las instituciones federales de educación superior: conciencia y educación liberadora en debate
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Representaciones de docentes jubilados: imágenes, discursos y sentidos para la lectura
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Inserción de haitianos en la Educación Básica en Mato Grosso: percepción de gestores, docentes y alunos
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Teorías de la Educación y Epistemología: la cuestión teórica en el espacio académico
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Tiempo y espacio en la asignatura de didáctica en los cursos de pedagogía
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Formación docente universitaria en la Amazonía: descolonialidad y emancipación de los pueblos indígenas
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Políticas para la educación básica en Brasil: en tiempos de retrocesos democráticos: la desconstrucción de la agenda educativa en el gobierno de Jair Bolsonaro
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El saber docente de los enfermeros para actuar en la enseñanza superior
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Concepciones del a enseñanza de la Geografía en la Reforma Curricular de 1951: Por una Comprensión para la Paz
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Políticas educativas y la actuación de las Organizaciones Sociales: um análisis acerca del Programa Alfabetización 360° según la Educación Integral
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Servicio social y territorio: articulación de contenidos para la formación integral
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Formación en psicología para actuar en las escuelas
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La enseñanza dela lengua portuguesa en la formación media técnico profesional. Un estudio de caso basado en la perspectiva del gestorde la escuela
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Bendíce me en el marafo: fundamentos de Educación, Pedagogías y Culturas em terrazas del interior de Rio Grande do Sul
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Formación en Educación Física en la UEL: trayectoria histórica de tres cursos (1968-2018)
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Dificultades en la adaptación académica de los estudiantes de educación superior en tiempos de pandemia
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Ciberfeminismo y educación: análisis de tres perfiles de organizaciones en Twitter
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Estrategias para prevenir y gestionar el acoso escolar: una revisión sistemática de la literatura
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El contexto de la implementación de la Enseñanza Técnica Integrada en Medio Ambiente en el Centro Paula Souza
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Salud mental de la profesora y los efectos de la pandemia en su docencia en Educación Básica: una mirada desde la perspectiva de género
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Violencia que precariza la infancia: la negación de derechos de provisión en el cotidiano de niñas y adolescentes institucionalizadas
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Profesores de la Educación Básica: protagonistas o actores secundarios en investigaciones de Pasantía Curricular Supervisada
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Mercantilización y financiarización del sector educativo privado-mercantil en Brasil: características de la crisis de la educación brasileña.
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Agenda neoconservadora como disputa para la política educativa: El discurso de la "ideología de género" en noticias publicadas en internet (2019-2021)
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Educação Ambiental no ensino superior: um estudo de caso na Engenharia Ambiental e Sanitária
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Gestión de Cuidados Paliativos: una propuesta de instrumento de educación permanente para el equipo multidisciplinario de un hospital publico
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Cultura japonesa: fábrica y escuela en la Amazonía
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Formación-recepción docente en tiempos de la pandemia
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El acoso pedagógico como expresión del autoritarismo en el aula: percepciones de estudiantes de ingeniería
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Implicaciones del nuevo pacto social en las cuestiones de género y sexualidad en las clases de Educación Física: análisis a partir de la Base Curricular Común Nacional y el discurso de los representantes políticos
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El niño y su relación con el aprendizaje de la escritura: algunas posibles articulaciones con el proceso de constitución de la asignatura en el piso escolar
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Flujo escolar de alumnos con ceguera en la Educación de Jóvenes y Adultos en la ciudad de Belo Horizonte (2007-2018)
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Educación a tiempo completo en Río de Janeiro: de las “Escuelas del mañana” a la Jornada Única
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Aprendizaje de las Matemáticas y de La Lengua Portuguesa en los primeros años desde la perspectiva de Piaget
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A Sociologia da Infância e o conceito deculturas infantis: Aspectos e implicações teóricas
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Condición del trabajo docente en el Postgrado en Educación Stricto Sensu en la Región del Triângulo Mineiro: factores bajo análisis
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La Agenda 2030: el principio de responsabilidad y la éticaen la Educación Tecnológica
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Asistencia estudiantil en la enseñanza media integrada: un análisis de la deserción en el curso técnico de agricultura en el IF Sudeste MG -Campus Río Pomba
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Programa Nacional de Atención al Estudiante: tendenciasy brechas a partir del análisis integrador
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Perfil y trayectoria académica de estudiantes indígenas de la Universidad de Brasilia
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Al ritmo del COVID-19: entre las políticas de infancia y las prácticas pedagógicas en la pandemia. ¿Qué perspectivas sobre los derechos del niño?
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Políticas Públicas en la Educación de la Infancia en Brasil y Argentina: Realidades y Desafíos Derivados de la Pandemia de Covid-19
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Entre urgencias: la Educación de la Primera Infancia en los municipios de Paraná en el context de la pandemia en los años 2020 y 2021
Artigo Demanda Contínua
Infancia y educación en Marruecos
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Educomunicación y Ecosistema Comunicativo: una Revisión Sistemática
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La formación del profesorado de música: contextos e interfaces
Artigo Demanda Contínua
O currículo visto do alto das dunas da Sabiaguaba: uma proposta inter e transdisciplinar de construção de conhecimento
Dossiê Uma análise crítica dos impactos da pandemia na educação em países da América Latina: possibilidades de caminhos emancipatórios
Apresentação do dossiê temático: “Uma análise crítica dos impactos da pandemia na educação em países da América Latina: possibilidades de caminhos emancipatórios”
Dossiê Uma análise crítica dos impactos da pandemia na educação em países da América Latina: possibilidades de caminhos emancipatórios
Discusión de resultados de investigaciones sobre los impactos de la pandemia enlasprácticas pedagógicas enlaEducación Básica
Dossiê Uma análise crítica dos impactos da pandemia na educação em países da América Latina: possibilidades de caminhos emancipatórios
Impactos de la pandemia de Covid-19 en la educación básica: la cuestión del fracaso escolar
Dossiê Uma análise crítica dos impactos da pandemia na educação em países da América Latina: possibilidades de caminhos emancipatórios
La escuela y la educación colombiana en el contexto de la postpandemia. Algunas alternativas desde las pedagogías críticas latinoamericanas
Dossiê Uma análise crítica dos impactos da pandemia na educação em países da América Latina: possibilidades de caminhos emancipatórios
Postpandemia, interacción social y efectos psicosociales en la población de un mundo globalizado
Dossiê Uma análise crítica dos impactos da pandemia na educação em países da América Latina: possibilidades de caminhos emancipatórios
Manifestaciones de estrés e indicadores de riesgo y protección en tiempos de pandemia en estudiantes adolescentes
Dossiê Uma análise crítica dos impactos da pandemia na educação em países da América Latina: possibilidades de caminhos emancipatórios
Investigación intervencionista que media enelproceso de superar los impactos de la pandemia enlaeducación básica
Seção Especial: Infância Ibero-americana e Políticas Públicas Educacionais: direitos ameaçados e perspectivas futuras
Paulo Freire: Otro paradigma humano e infantil
Seção Especial: Infância Ibero-americana e Políticas Públicas Educacionais: direitos ameaçados e perspectivas futuras
Violencia contra niños, niñas y adolescentes amazónicos: el panorama del municipio de Oiapoque - AP
Seção Especial: Infância Ibero-americana e Políticas Públicas Educacionais: direitos ameaçados e perspectivas futuras
El niño tiene derechos: ¿Cómo se materializan en la educación infantil?
Resenha
Investigación del tipo Estado del Conocimiento: comprensiones en la relación entre teoría y práctica
Resenha
