Editorial
vol.92 número232
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Publicação de: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraÁrea: HUMAN SCIENCES
Versão impressa ISSN: 0034-7183
Versão on-line ISSN: 2176-6681
Sumário
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Volume: 92, Número: no.232, Publicado: 2011
Estudos
Por um olhar democrático às ações afirmativas
Estudos
Educação e imaginário intercultural: recomposição do papel da sociedade civil
Estudos
Políticas de ações afirmativas e pobreza no Brasil
Estudos
As propostas de políticas/ações afirmativas das universidades públicas e as políticas/ações de permanência nos ordenamentos legais
Estudos
Políticas afirmativas para a inclusão do surdo no ensino superior: algumas reflexões sobre o acesso, a permanência e a cultura universitária
Estudos
Universidade e movimentos sociais no Brasil: uma experiência de ação afirmativa
Estudos
Ações afirmativas: o critério racial e a experiência da Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Estudos
O Instituto Insikiran da Universidade Federal de Roraima: trajetória das políticas para a educação superior indígena
Estudos
Juventudes populares em um pré-vestibular: a construção coletiva de expectativas e campos de possibilidades educacionais
Estudos
Gestão da educação escolar indígena diferenciada: contradições, limites e possibilidades
Estudos
Cultura e resistência: a criação do popular e o popular como criação
Estudos
A universidade na sua constituição: criação, reformas e implicações político-epistemológicas
Estudos
Textbooks in the history of education: notas para pensar as narrativas de Paul Monroe, Stephen Duggan e Afranio Peixoto
Estudos
O ensino de estatística na educação básica com foco na interdisciplinaridade: um estudo comparativo
Estudos
Ruptura e efeitos do contrato didático numa aula de resolução de problemas algébricos
Resenhas
A condição de estudante: a entrada na vida universitária
Resenhas
