Editorial
vol.103 número264
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Publicação de: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraÁrea: HUMAN SCIENCES
Versão impressa ISSN: 0034-7183
Versão on-line ISSN: 2176-6681
Sumário
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Volume: 103, Número: no.264, Publicado: 2022
SEÇÃO COMEMORATIVA
A educação de jovens e adultos e sua imbricação com o ensino regular
SEÇÃO COMEMORATIVA
Formação de professoras rurais em Mato Grosso e no Território Federal do Guaporé, no Centro-Oeste e Norte brasileiros (1941-1947)
SEÇÃO COMEMORATIVA
A partir de Anísio Teixeira: reflexões sobre a educação brasileira
Estudos
Leitura, compreensão e produção de textos na educação infantil: o que prescrevem os currículos de seis países?
Estudos
Cotas para pessoas com deficiência nos cursos superiores do Instituto Federal do Paraná (IFPR)
Estudos
Práticas de sustentabilidade em escolas estaduais de Guarapuava (PR)
Estudos
O estudo da prática pedagógica interdisciplinar no ensino médio integrado do Instituto Federal do Amapá - Campus Macapá
Estudos
As ferramentas de aprendizagem preferidas da geração Z do curso técnico em Administração de um Instituto Federal: o contexto da disciplina de Logística
Estudos
Educação da infância e combate ao racismo: a implementação da Lei n° 10.639/2003 na percepção de professores e professoras
Estudos
Autismo na escola: da construção social estigmatizante ao reconhecimento como condição humana
Estudos
Desenvolvimento do pensamento algébrico e estudo de padrões e regularidades com crianças: perscrutando possibilidades para educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental
Estudos
Desenvolvimento profissional de professores iniciantes: tensões experienciadas no contexto da escola pública
Estudos
As políticas de desenvolvimento profissional do docente universitário em cinco universidades federais do Sul do Brasil: concepções e desafios
Resenhas
Histórias de vida e políticas de sentido no currículo e na formação docente
Resenhas
Uma enciclopédia temática para a educação superior brasileira
Resenhas
O elogio da escola como lugar específico em que ocorre o ensinar e o aprender
Errata
