Estudos
vol.106
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Publicación de: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraÁrea: HUMAN SCIENCES
Versión impresa ISSN: 0034-7183
Versión en línea ISSN: 2176-6681
Sumario
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Volumen: 106, Publicado: 2025
Estudos
Prácticas de enseñanza innovadoras (con tecnologías digitales) de profesores de educación superior pública de Colombia
Estudos
Relación entre la autoeficacia docente para apoyar el bienestar estudiantil, la autoeficacia para regular las emociones y la conducta prosocial en docentes
Estudos
Performance Matemática Story y participación computacional: análisis de una narrativa digital producida por un estudiante en “MatLet”
Estudos
Pluralidad de voces en la educación: ¡John Dewey es jazz!
Estudos
La evaluación del rendimiento docente desde la perspectiva de los directivos: la prescripción imperativa y los contornos múltiples
Estudos
Ayuda estudiantil para alumnos LGBTQIA+ en situación de ruptura de vínculos familiares en universidades federales brasileñas
Estudos
Programa de Capacitación para profesionales que trabajan en los NEPRE (sigla de Centros de Educación y Prevención de la Violencia) en las escuelas públicas brasileñas: relato de una experiencia de capacitación
Estudos
La caja negra de la vida cotidiana y la escritura de la historia de la arquitectura y el urbanismo escolar: los informes de EPO como fuentes de interpretación.
Estudos
La emergencia del adulto lúdico en la formación continua con maestras de Educación Infantil
Estudos
“Eu gosta muito de jogo”: apropiación de los verbos escritos por parte de estudiantes sordos
Estudos
El efecto de la escuela y la escolaridad de los padres: las relaciones con el perfil neuropsicológico y el rendimiento aritmético de estudiantes de 4º y 6º año de Primaria
Estudos
“Saber cómo jugar el juego”: el Fútbol Sala en el Proyecto de Fútbol Sala Feminista
Estudos
Análisis del perfil del profesorado del área de Física de Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato en Brasil a la luz de la Interseccionalidad
Estudos
La (re)estructuración de la cultura escolar desde la integración de niños brasileños y venezolanos en las escuelas municipales de Boa Vista/RR.
Estudos
Perfil socioacadémico de estudiantes becados del curso de Licenciatura en Educación Física de la Universidad Federal de Rio de Janeiro
Estudos
Formación inicial docente en prácticas de lectura dialógica y comunicación aumentativa y alternativa
Estudos
Oportunidades de aprendizaje profesional sobre el razonamiento matemático: un modelo de categorización.
Estudos
Enseñar en la guardería: afecto, cuidado y el compartir un sentimiento con los bebés
Estudos
Entre hermanas - docencia, sociabilidad y espacio urbano (Santa Catarina, 1900-1950)
Estudos
Debilidades de en la formación docente y del plan de estudios en las escuelas regulares y su relación con la Atención Educativa Especializada (AEE) para personas sordas
Estudos
Implementación del enfoque CCS y del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) como referencias conceptuales para la formación docente inclusiva a través del "Lesson Study" (Estudio de Lecciones)
Estudos
Entre animales y monstruos: los libros predilectos por los niños hospitalizados
Estudos
La Producción de Conocimiento sobre la Organización Curricular en la Formación Superior en Educación Física en los Programas de Posgrado Stricto Sensu en Brasil (1980-2021)
Estudos
Identidad de los docentes de la Atención Educativa Especializada: constituyendo las múltiples facetas del 'yo'
Estudos
Juegos digitales y juegos concretos en contextos de Intervención Pedagógica
Estudos
Colonialidad y descolonialidad en la educación: expresiones en la enseñanza de refugiados e inmigrantes en el municipio de Blumenau-SC
Relatos de Experiência
Té matemático: contextualizar las matemáticas para integrar el conocimiento
Relatos de Experiência
Prácticas educativas en la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EJA) orientadas por la problematización del conocimiento a la luz de la pedagogía freireana
Relatos de Experiência
Cine hecho a mano: Animación y Educación en el proyecto “Escola Animada”
Relatos de Experiência
