Seção temática: Epistemologias Negras e Processos Educativos
vol.46
Roteiro
Publicación de: Universidade do Oeste de Santa CatarinaÁrea: HUMAN SCIENCES
Versión en línea ISSN: 2177-6059
Sumario
Roteiro, Volumen: 46, Publicado: 2021
Editorial
EDITORIAL
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Apresentação Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Autobiografía y la necesaria incompletud de las historias de los profesores
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Currículo: lecciones del pasado en tiempos de BNCC
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Relaciones entre currículo y didáctica: conceptualizaciones, desafíos y conflictos
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Experiencia como perturbación a la prescripción en política curricular
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Una red pasa por el currículo: difracción y modos de existencia en la política curricular
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Formación en desplazamientos: ficción y contrariedad en torno de la BNCC
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Demandas discursivas regulatorias para "sacar BNCC del papel" en el Oeste de Bahia
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Producción de lineamientos curriculares en una escuela rural: un análisis sobre inclusión
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Régimen de colaboración y formación docente: prácticas discursivas en la producción política ProBNCC / RN/Brasil
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Procesos de resignificación después de la BNCC: aspectos de la producción curricular en Mato Grosso
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
La BNCC y el Currículo de la Educación Infantil y de la Enseñanza Fundamental en Sergipe
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
La resignificación de la Base Nacional Común Curricular en la red municipal de Juiz de Fora/MG
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Narraciones de un escenario: ciclo de formación humana en el municipio de Irecê - Bahia
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Currículo de ciencias: alquimia de las asignaturas escolares y producción de autonomía docente
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Currículo de historia y agencia docente: posibilidades de articulación en los años iniciales de enseñanza primaria
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Dando vida al reconocimiento territorial
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Entrevista: política, poder y existencia, con Flávia Monteiro de Barros Araújo
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Resenha - em fios de memórias, imagens e narrativas: processos didáticos e curriculares pensados com os cotidianos
Seção Temática: Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
Seção Temática: Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
Formación profesores que enseñan matemáticas desde una perspectiva de la complejidad: discusión agregando fragmentos experienciales
Seção Temática: Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
Los desafíos de la enseñanza de las Matemáticas con tecnologías digitales en los primeros años
Seção Temática: Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
La importancia de la participación em el estudio de aula em la formación continua de profesores que enseñan medidas em los años iniciales
Seção Temática: Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
Diseño Universal para el Aprendizaje como metodología para la enseñanza de la matemática en la formación de futuros profesores de Educación Especial
Seção Temática: Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
Conocimiento interpretativo de futuros profesores de educación infantil e años iniciales: potencialidades para la mejora de la formación
Seção Temática: Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
Los desafíos de capacitar a maestros de la primera infancia usando historias para enseñar matemáticas
Seção Temática: Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
El empoderamento de los docentes y la aproximación entre la universidad y la escuela: algunos desafíos
Seção Temática: Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
Que conhecimento matemático para ensinar nos anos iniciais? Desafios para a formação
Seção Temática: Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
Políticas públicas en la formación continua para la educación en geometría
Seção Temática: Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
Entrevista com a Professora Doutora Maria de Lurdes Marquês Serrazina - Universidade de Lisboa - Portugal
Seção Temática: Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
Considerações da obra Professor: artesão ou operário?
Seção temática: Epistemologias Negras e Processos Educativos
EPISTEMOLOGIAS NEGRAS E PROCESSOS EDUCATIVOS: DESDOBRAMENTOS NAS POLÍTICAS ANTIRRACISTAS
Seção temática: Epistemologias Negras e Processos Educativos
Cosmologías racializadas: procesos políticos y educativos anti(racistas) en la enseñanza de la Física y la Astronomía
Seção temática: Epistemologias Negras e Processos Educativos
¿Hasta cuando las máscaras blancas? Educación y racismo en Mozambique
Seção temática: Epistemologias Negras e Processos Educativos
Educación con fines de lucro para Estudiantes Afroamericanos
Seção temática: Epistemologias Negras e Processos Educativos
Epistemologias negras y educación: relacione étnico - raciales en la educación del pedagogo
Seção temática: Epistemologias Negras e Processos Educativos
Didácticas de las relaciones étnico-raciales: aportes propositivos para la formación inicial de profesores
Seção temática: Epistemologias Negras e Processos Educativos
Bases epistemológicas de investigaciones asociadas a población negra y educación
Seção temática: Epistemologias Negras e Processos Educativos
Experiencia museal en el distrito de Mazagão Velho-Amapá: visitación en movimiento
Seção temática: Epistemologias Negras e Processos Educativos
Resenha - A deseducação do negro
Seção temática: Epistemologias Negras e Processos Educativos
Legado de Ana Célia da Silva: trayectoria de acciones afirmativas del activismo a la producción académica
Seção temática: Casos de Ensino na pesquisa e na formação de professores
Apresentação: casos de ensino na pesquisa e formação docente: que conversa é essa?
Seção temática: Casos de Ensino na pesquisa e na formação de professores
Investigación y formación de profesores con casos de enseñanza: fundamentos y potencialidades
Seção temática: Casos de Ensino na pesquisa e na formação de professores
Casos de enseñanza en investigación sobre formación docente
Seção temática: Casos de Ensino na pesquisa e na formação de professores
Investigación sobre los casos de enseñanza: una revisión integrativa
Seção temática: Casos de Ensino na pesquisa e na formação de professores
Casos didácticos: notas sobre una estrategia de investigación y formación para docentes
Seção temática: Casos de Ensino na pesquisa e na formação de professores
Casos y lecciones de enseñanza en/para futuros procesos de formación de profesores
Seção temática: Casos de Ensino na pesquisa e na formação de professores
En el jardin del PIBID, los hallazgos docentes: casos de enseñanza, narrativas formativas y desenvolvimiento profesional
Seção temática: Casos de Ensino na pesquisa e na formação de professores
La construcción de casos de enseñanza en un programa de inducción profesional para principiantes: potencialidades formativas
Seção temática: Casos de Ensino na pesquisa e na formação de professores
Uma experiência de uso do método de casos em formação continuada de professores
Seção temática: Casos de Ensino na pesquisa e na formação de professores
Experiencias docentes, casos relevantes en la práctica docente y formación de profesores
Seção temática: Casos de Ensino na pesquisa e na formação de professores
Caso de enseñanza: ¿Vamos a Quintanear? El encuentro de los niños con el Poeta Passarinho
Seção temática: Casos de Ensino na pesquisa e na formação de professores
El uso de un caso didáctico sobre estudiante con discapacidad en la formación inicial de profesores
Seção temática: Casos de Ensino na pesquisa e na formação de professores
Casos de enseñanza y el desarrollo profesional docente en el área de Salud
Seção temática: Casos de Ensino na pesquisa e na formação de professores
Casos de enseñanza en investigación y formación docente: entrevista a Maria Mizukami
Seção temática: Casos de Ensino na pesquisa e na formação de professores
Revisión del trabajo de Katherine Merseth, Retos reales de la escuela brasileña diario
Seção temática: Educação Integral
La educación integral de PROCAD (UNICAMP-UNIR-UFOPA) para Brasil y el más allá del mar
Seção temática: Educação Integral
Nuevos nombres, antiguas prácticas: ¿Qué tiene de diferente Nuevo Más Educación?
Seção temática: Educação Integral
Educación de tiempo integral en la meta 6 del plan de educación del estado de Pará
Seção temática: Educação Integral
Calidad educativa em el Proyecto de Educación de Tiempo Completo em el Estado de Amazonas
Seção temática: Educação Integral
Nuevas concepciones pedagógicas de evaluación escolar en la escuela secundaria en tiempo completo en porto velho-RO
Seção temática: Educação Integral
Desafíos de la gestión democrática: un análisis del sistema escolar de tiempo completo de Manaus
Seção temática: Educação Integral
Retos del director de escuela en educación integral: una investigación en rondônia
Seção temática: Educação Integral
Inducir la política de educación integral: analisis de las programas implementados en Belterra/PA
Seção temática: Educação Integral
La escuela a tiempo completo: un estudio de la realidad en la escuela pública portuguesa
Seção temática: Educação Integral
Las artes en la educación plena e integral del desarrollo psíquico humano
Seção temática: Educação Integral
A educação integral e o programa ensino médio inovador - Proemi: singularidades desta política
Seção temática: Educação Integral
A conjuntura política brasileira e os destinos da educação integral: entrevista com José Luís Sanfelice
Artigos de Demanda Contínua
El surgimiento de estudios de política curricular y el potencial de su base teórico-metodológica
Artigos de Demanda Contínua
Educación en derechos humanos: posibilidades del PNEDH y el cine en la escuela
Artigos de Demanda Contínua
Lo federalismo y las políticas de municipalización: un estudio sobre la educación básica en Xaxim (SC)
Artigos de Demanda Contínua
Permanencia escolar en la EJA: narrativas de estudiantes de educación fundamental en el Sertão de Alagoas
Artigos de Demanda Contínua
La producción de portfolios digitales como técnica para la comprensión de la historia humana
Artigos de Demanda Contínua
Formación continuada como ética del cuidado con uno mismo
Artigos de Demanda Contínua
Educación y mercado financiero: un estudio sobre Anhanguera, Estácio y Kroton (2007-2014)
Artigos de Demanda Contínua
Las TIC en el espacio escolar: un análisis de la apropiación desde las prácticas docentes
Artigos de Demanda Contínua
Gestión y evaluación de sistemas municipales de educación pública
Artigos de Demanda Contínua
Formación continua de pedagogos escolares: el significado de grupo y la comunicación en la práctica pedagógica
Artigos de Demanda Contínua
Educación superior: el desarrollo de las capacidades y el proceso de humanización
Artigos de Demanda Contínua
Gobernanza universitaria y rankings académicos a la luz de la literatura académica brasileña
Artigos de Demanda Contínua
La enseñanza de la lengua portuguesa en Brasil: de las propuestas y los parámetros curriculares a la Base Curricular Común Nacional
Artigos de Demanda Contínua
Dibujar como expresión de niños: la experiencia de ser niño y estudiante
Artigos de Demanda Contínua
Literacidad academica de estudiantes extranjeros: múltiples desafíos, múltiples estratégias
Artigos de Demanda Contínua
Recursos para la evaluación del aprendizaje en la enseñanza superior: posibilidades digitales
Artigos de Demanda Contínua
La diversidad cultural como potencia pedagógica: del encuentro a la educación intercultural
Artigos de Demanda Contínua
Problematización del papel de intérpretes sordos(as) en escuelas regulares
Artigos de Demanda Contínua
Consideraciones sobre la comisión nacional de libros de enseñanza: el manual de filosofía del P. Castro Nery S.J
Artigos de Demanda Contínua
El principio educativo en Gramsci: contribuciones a la enseñanza de la filosofía
Ensaios
