Seção temática: Epistemologias Negras e Processos Educativos
vol.46
Roteiro
Publicação de: Universidade do Oeste de Santa CatarinaÁrea: HUMAN SCIENCES
Versão on-line ISSN: 2177-6059
Sumário
Roteiro, Volume: 46, Publicado: 2021
Editorial
EDITORIAL
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Apresentação Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Autobiografia e a necessária incompletude das histórias de professores
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Currículo: lições do passado em tempos de BNCC
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Relações entre currículo e didática: conceptualizações, desafios e conflitos
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
A experiência como perturbação à prescrição na política curricular
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Uma rede passa pelo currículo: difração e modos de existência na política curricular
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Formação em deslocamentos: ficção e contrariedade em torno na BNCC
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Demandas discursivas regulatórias para “fazer a BNCC sair do papel” no Oeste da Bahia
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Produção de currículo em uma escola do campo: uma análise sobre inclusão
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Regime de colaboração e formação docente: práticas discursivas na produção política ProBNCC/RN
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Processos de ressignificação após a BNCC: aspectos da produção curricular em Mato Grosso
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
A BNCC e o Currículo da Educação Infantil e do Ensino Fundamental em Sergipe
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
A ressignificação da Base Nacional Comum Curricular na rede municipal de Juiz de Fora/MG
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Narrativas de um cenário: ciclo de formação humana no município de Irecê - Bahia
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Currículo de Ciências: a alquimia das disciplinas escolares e a produção da autonomia docente
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Currículo de história e agência docente: possibilidades de articulação nos anos iniciais do ensino fundamental
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Dando vida ao reconhecimento territorial
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Entrevista: política, poder e existência, com Flávia Monteiro de Barros Araújo
Seção temática: Uma alternativa às políticas curriculares centralizadas
Resenha - em fios de memórias, imagens e narrativas: processos didáticos e curriculares pensados com os cotidianos
Seção Temática: Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
Seção Temática: Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
Formação de professores que ensinam matemática em uma perspectiva de complexidade: discussão agregando fragmentos experienciais
Seção Temática: Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
Desafios do ensino de matemática com tecnologias digitais nos anos iniciais
Seção Temática: Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
A importância da participação no estudo de aula na formação continuada de professores que ensinam medidas nos anos iniciais
Seção Temática: Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
Desenho Universal para a Aprendizagem como metodologia para o ensino da matemática na formação dos futuros professores de educação especial
Seção Temática: Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
Conhecimento interpretativo de futuros professores da educação infantil e dos anos iniciais no âmbito da subtração - potencialidades para melhorar a formação
Seção Temática: Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
Os desafios em formar professores da educação infantil utilizando-se de histórias para o ensino de Matemática
Seção Temática: Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
O empoderamento docente e a aproximação entre a Universidade e a Escola: alguns desafios
Seção Temática: Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
Que conhecimento matemático para ensinar nos anos iniciais? Desafios para a formação
Seção Temática: Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
Políticas públicas na formação continuada para o ensino de geometria
Seção Temática: Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
Entrevista com a Professora Doutora Maria de Lurdes Marquês Serrazina - Universidade de Lisboa - Portugal
Seção Temática: Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
Considerações da obra Professor: artesão ou operário?
Seção temática: Epistemologias Negras e Processos Educativos
EPISTEMOLOGIAS NEGRAS E PROCESSOS EDUCATIVOS: DESDOBRAMENTOS NAS POLÍTICAS ANTIRRACISTAS
Seção temática: Epistemologias Negras e Processos Educativos
Cosmologias racializadas: processos políticos e educativos anti(racistas) no ensino de Física e Astronomia
Seção temática: Epistemologias Negras e Processos Educativos
Até quando as máscaras brancas? Educação e racismo em Moçambique
Seção temática: Epistemologias Negras e Processos Educativos
Educação com Fins Lucrativo para estudantes Negros Americanos
Seção temática: Epistemologias Negras e Processos Educativos
Epistemologias negras e educação: relações étnico-raciais na formação do(a) pedagogo(a)
Seção temática: Epistemologias Negras e Processos Educativos
Didáticas das relações étnico raciais: contribuições propositivas para a formação inicial de professores
Seção temática: Epistemologias Negras e Processos Educativos
Bases epistemológicas de pesquisas relacionadas à população negra e educação
Seção temática: Epistemologias Negras e Processos Educativos
Experiência museal no distrito de Mazagão Velho-AP: visitação em movimento
Seção temática: Epistemologias Negras e Processos Educativos
Resenha - A deseducação do negro
Seção temática: Epistemologias Negras e Processos Educativos
Legado de Ana Célia da Silva: trajetória de ações afirmativas da militância à produção acadêmica
Seção temática: Casos de Ensino na pesquisa e na formação de professores
Apresentação: casos de ensino na pesquisa e formação docente: que conversa é essa?
Seção temática: Casos de Ensino na pesquisa e na formação de professores
Pesquisa e formação de professores com casos de ensino: fundamentos e potencialidades
Seção temática: Casos de Ensino na pesquisa e na formação de professores
Casos de ensino nas pesquisas sobre formação de professores
Seção temática: Casos de Ensino na pesquisa e na formação de professores
As pesquisas sobre casos de ensino: uma revisão integrativa
Seção temática: Casos de Ensino na pesquisa e na formação de professores
Casos de ensino: notas sobre uma estratégia de pesquisa e formação de professores
Seção temática: Casos de Ensino na pesquisa e na formação de professores
Casos de ensino e aprendizagens da docência em/para processos formativos de futuros professores
Seção temática: Casos de Ensino na pesquisa e na formação de professores
No quintal do PIBID, os achadouros docentes: casos de ensino, narrativas formativas e desenvolvimento profissional
Seção temática: Casos de Ensino na pesquisa e na formação de professores
A construção de casos de ensino em um programa de indução profissional: potencialidades formativas
Seção temática: Casos de Ensino na pesquisa e na formação de professores
Uma experiência de uso do método de casos em formação continuada de professores
Seção temática: Casos de Ensino na pesquisa e na formação de professores
Experiências de ensino, casos relevantes na prática de ensino e formação de professores
Seção temática: Casos de Ensino na pesquisa e na formação de professores
Caso de ensino: Vamos Quintanear? O encontro das crianças com o Poeta Passarinho
Seção temática: Casos de Ensino na pesquisa e na formação de professores
O uso de caso de ensino sobre estudante com deficiência na formação inicial de professores
Seção temática: Casos de Ensino na pesquisa e na formação de professores
Casos de Ensino e o desenvolvimento profissional docente na área da Saúde
Seção temática: Casos de Ensino na pesquisa e na formação de professores
Casos de ensino na pesquisa e na formação de professores: entrevista com Maria Mizukami
Seção temática: Casos de Ensino na pesquisa e na formação de professores
Resenha da obra de Katherine Merseth, Desafios reais do cotidiano escolar brasileiro
Seção temática: Educação Integral
A educação integral do PROCAD (UNICAMP-UNIR-UFOPA) para o Brasil e além-mar
Seção temática: Educação Integral
Novos nomes, velhas práticas: o que há de diferente no Novo Mais Educação?
Seção temática: Educação Integral
A educação em tempo integral na meta 6 do plano estadual de educação do Pará
Seção temática: Educação Integral
A qualidade educacional no Projeto de Educação em Tempo Integral no Estado do Amazonas
Seção temática: Educação Integral
Novas concepções pedagógicas de avaliação escolar no ensino médio em tempo integral em Porto Velho-RO
Seção temática: Educação Integral
Desafios da gestão democrática: uma análise do sistema escolar de tempo integral de Manaus
Seção temática: Educação Integral
Desafios do diretor escolar na educação integral: uma investigação em Rondônia
Seção temática: Educação Integral
Política indutora de educação integral: análise dos programas implementados em Belterra/PA
Seção temática: Educação Integral
A escola a tempo inteiro: um estudo sobre a realidade na escola pública portuguesa
Seção temática: Educação Integral
As artes na educação plena e integral do desenvolvimento psíquico humano
Seção temática: Educação Integral
A educação integral e o programa ensino médio inovador - Proemi: singularidades desta política
Seção temática: Educação Integral
A conjuntura política brasileira e os destinos da educação integral: entrevista com José Luís Sanfelice
Artigos de Demanda Contínua
A emergência de estudos de política curricular e o potencial de sua base teórico-metodológica
Artigos de Demanda Contínua
Educação em direitos humanos: possibilidades a partir do PNEDH e do cinema na escola
Artigos de Demanda Contínua
O federalismo e as políticas de municipalização: um estudo sobre a educação básica em Xaxim (SC)
Artigos de Demanda Contínua
Permanência escolar na EJA: narrativas de estudantes do ensino fundamental no Sertão Alagoano
Artigos de Demanda Contínua
A produção de portfólios digitais como técnica para a compreensão da história humana
Artigos de Demanda Contínua
Formação continuada enquanto ética do cuidado de si
Artigos de Demanda Contínua
Educação e mercado financeiro: um estudo sobre a Anhanguera, Estácio e Kroton (2007-2014)
Artigos de Demanda Contínua
As TIC no espaço escolar: uma análise da apropriação a partir das práticas docentes
Artigos de Demanda Contínua
Gestão e avaliação de sistemas municipais de ensino público
Artigos de Demanda Contínua
Formação continuada de pedagogos escolares: o significado de grupo e comunicação na prática pedagógica
Artigos de Demanda Contínua
Educação superior: o desenvolvimento das capacidades e o processo de humanização
Artigos de Demanda Contínua
Governança universitária e rankings acadêmicos à luz da literatura acadêmica brasileira
Artigos de Demanda Contínua
O ensino de língua portuguesa: das propostas e parâmetros à Base Nacional Comum Curricular
Artigos de Demanda Contínua
O desenho como expressão das crianças: a experiência de ser criança e de ser aluno
Artigos de Demanda Contínua
Letramento acadêmico de estudantes estrangeiros: múltiplos desafios, múltiplas estratégias
Artigos de Demanda Contínua
Recursos para a avaliação da aprendizagem no ensino superior: possibilidades digitais
Artigos de Demanda Contínua
A diversidade cultural como potência pedagógica: do encontro à educação intercultural
Artigos de Demanda Contínua
Problematizando o papel de intérpretes surdos(as) em escolas regulares
Artigos de Demanda Contínua
Considerações sobre a comissão nacional do livro didático: o manual de filosofia do Pe. Castro Nery S.J
Artigos de Demanda Contínua
O princípio educativo em Gramsci: contribuições ao ensino de filosofia
Ensaios
