Editorial
vol.22 número2
Educação UNISINOS
Publicación de: Universidade do Vale do Rio dos SinosÁrea: HUMAN SCIENCES
Versión en línea ISSN: 2177-6210
Sumario
Educação UNISINOS, Volumen: 22, Número: no.2, Publicado: 2018
Artigos
A deficiência vai à universidade: perspectivas e entraves do processo inclusivo na educação superior brasileira
Artigos
Cegueira e representação mental do conhecimento por conceitos: comparação entre cegos congênitos e adquiridos
Artigos
Encontro entre Educação Especial e Educação Inclusiva: a formação de professores-mediadores na área da deficiência intelectual
Artigos
Desenho universal para a aprendizagem como estratégia de inclusão escolar
Artigos
O processo adaptativo e o processo emancipatório na gestão democrática
Artigos
Parcerias entre Estado e sociedade civil na oferta de EJA na Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte
Artigos
Práticas de formação profissional na escola: desafios na atuação da coordenadora pedagógica em parceria com os professores
Artigos
O princípio da contextualização na reforma do ensino médio no Brasil: em busca de uma leitura ontológica
Artigos
O “novo paradigma da politecnia” na experiência do ensino médio politécnico no Rio Grande do Sul
Artigos
Práticas colaborativas: o papel do outro para as aprendizagens docentes
Artigos
Habilidades cognitivas e o uso de jogos digitais na escola: a percepção das crianças
Artigos
