Artículo
vol.18 número49
Revista Práxis Educacional
Publicación de: Universidade Estadual do Sudoeste da BahiaÁrea: APPLIED SOCIAL SCIENCES
Versión en línea ISSN: 2178-2679
Sumario
Revista Práxis Educacional, Volumen: 18, Número: no.49, Publicado: 2022
Artículo
PERFIL DEL ALUMNADO QUE DEMANDA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN BRASIL ANTES DE LA LEY DE RESERVA DE VACANTES
Artículo
EDUCACIÓN A DISTANCIA Y PANDEMIAS DE PRIMER PLANO
Artículo
CONSTRUCCIÓN DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN LA EDUCACIÓN BÁSICA EN TIEMPOS DE PANDEMIA
Artículo
MEJORA DE LA TOLERANCIA INTERÉTNICA EN MÁSTER DE EDUCACIÓN EN LA ESCUELA PRIMARIA MULTIÉTNICA DE UCRANIA
Artículo
ARTE, VISIBILIDAD E INTERACTIVIDAD: UNA NUEVA FORMA DE APRECIAR LA IMAGEN
Artículo
ACTITUDES LINGÜÍSTICAS HACIA EL PROFESORADO DE INGLÉS NATIVO Y NO NATIVO
Artículo
TRABAJO DE PROYECTO EN LA PRÁCTICA DOCENTE DE FUTUROS PROFESORES DE EDUCACIÓN BÁSICA EN PORTUGAL
Artículo
CIRCULARIDAD DE DIRECTORES CEB/CNE (1996-2002)
Artículo
SISTEMA DE EVALUACIÓN EDUCATIVA DE ALAGOAS - SAVEAL: A FAVOR O CONTRA LA DEMOCRATIZACIÓN DE/EN LA EDUCACION BÁSICA?
Artículo
PRESCRIPCIONES COLONIZADORAS Y POSIBLES SOBREVUELOS EN EL CURRICULUM DE HISTORIA
Artículo
LAS CONCEPCIONES DE JUSTICIA DEL PROGRAMA MÁS EDUCACIÓN A PARTIR DE LA TEORÍA TRIDIMENSIONAL DE NANCY FRASER
Artículo
EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DE PEDAGOGOS Y TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
Artículo
ENTRE ENCRUCIJADAS Y TRINCHERAS: UN ANÁLISIS DE LA ESCREVIVÊNCIA TRANSMASCULINA A PARTIR DEL POEMA “TRANS-PARTO”
Artículo
COORDINADORES PEDAGÓGICOS Y SUS ESTRATEGIAS DE APOYO A LOS PROFESORES PRINCIPIANTES
Artículo
DESARROLLO DE LA ESCRITURA EN NIÑOS BRASILEÑOS
Artículo
EVALUACIÓN DE LA EFICACIA DEL PROGRAMA NACIONAL DE ASISTENCIA AL ESTUDIANTE: EL CASO DE LA UFVJM
Artículo
DIVERSIDAD E INCLUSIÓN EN CLASES MULTIGRADOS EN ESCUELAS DE LAS AGUAS DEL PANTANAL (BRASIL)
Artículo
EL REFORMISMO CAPITALISTA Y LOS DISPARATES ENTRE EL MOVIMIENTO ESCUELA NUEVA Y LA EDUCACIÓN SOCIALISTA
Artículo
NOTAS PARA UNA EDUCACIÓN OMNILATERAL EN MARX Y ENGELS
Artículo
LECTURA CRÍTICA DE MEMES DE INTERNET EM CLASES DE INGLÉS
Artículo
EDUCACIÓN AMBIENTAL Y PERSPECTIVAS CURRICULARES: UNA MIRADA A LA BASE CURRICULAR NACIONAL COMÚN
Artículo
CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD DE LA ESCUELA SECUNDARIA EN BRASIL: UN ESTUDIO HISTÓRICO
Artículo
ENCUENTROS ENTRE CUERPO EN FORMACIÓN CONTINUA EN YOGA: EL SER MAESTRA Y EL COLECTIVO DE MAESTRAS
Artículo
EDUCACIÓN COMO DERECHO PÚBLICO: REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE EN TIEMPOS DE PANDEMIA
Artículo
EL ESPÍRITU DEL VALLE EN LA DECOLONIALIDAD PLANETARIA: PUERTA ANCHA EN LA RECIVILIZACIÓN DEL CONOCER EN LA EDUCACIÓN
Homenagem
EDUCAR CON EL CORAZÓN: UNA MANERA SENSIBLE, POSIBLE DE ENSEÑAR
Seção Temática
FORMACIÓN DE PROFESORES PARA LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN MOZAMBIQUE: ENTRE LAS PAUTAS LEGALES Y LAS PRÁCTICAS COTIDIANAS
Seção Temática
MOZAMBIQUE Y SUS COMPLEJIDADES EDUCATIVAS: TENSIONES Y RESISTENCIAS EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS
Seção Temática
CASA FAMILIAR RURAL (CFR) DE SANTARÉM-PARÁ: PRÁCTICAS, RESISTENCIA Y LUCHA EMANCIPADORA
Seção Temática
UN ANÁLISIS DE LOS CURRÍCULOS PORTUGUÉS Y BRASILEÑO DESDE LA PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN HISTÓRICA
Seção Temática
EL SUJETO DE ARTE Y EL TEATRO: REGULACIÓN Y AUTONOMÍA DEL CURRÍCULO FORMAL (1996-2016)
Seção Temática
CAMBIOS, CONTINUIDADES Y LAS VICISITUDES DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN PORTUGAL EN EL SIGLO XXI
Seção Temática
CULTURA ESCOLAR, PRÁCTICAS Y CONTENIDOS DE LENGUAS EM LA VIDA COTIDIANA DEL COLEGIO ESTADUAL DAVID PEREIRA
Seção Temática
LA FLORACIÓN DE LA FLOR DE LA CARIDAD Y LA FORMACIÓN DE MUJERES EN EL ORFANATO DE ANTÔNIO LEMOS
Seção Temática
LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN EL CONTEXTO DE LA DICTADURA CÍVEL-MILITAR: LAS NARRATIVAS DE LOS DOCENTES EN VITÓRIA DA CONQUISTA (1964 - 1985)
Seção Temática
ANALFABETISMO, PRÁCTICAS CURATIVAS Y POBLACIÓN NEGRA: UN ANÁLISIS DE LA PRODUCCIÓN DISCURSIVA DE LA PRENSA BRASILEÑA EN LA DÉCADA DE 1850
Seção Temática
