Editorial
vol.18
Revista Brasileira de História da Educação
Publicación de: Sociedade Brasileira de História da EducaçãoÁrea: HUMAN SCIENCES
Versión impresa ISSN: 1519-5902
Versión en línea ISSN: 2238-0094
Sumario
Revista Brasileira de História da Educação, Volumen: 18, Publicado: 2018
Artigo Original
Educación Adventista: origen, desarrollo y expansión
Artigo Original
El saber que se anuncia: el poder de la palabra en tiempos de esclavitud (Rio de Raneiro, 1830-1888)
Artigo Original
La Artinha de Lectura de João Simões Lopes Neto (1907): un proyecto para la enseñanza de la lectura y de la escritura
Artigo Original
La actuación del Joaquim Ignacio Silveira da Mota en laorganización de la instrucción pública de Paraná entre las décadas de 1850-1860
Artigo Original
El currículo del curso de Ciencias Contables en Brasil y Portugal:aproximaciones y distanciamentos
Artigo Original
Transformaciones en el tiempo y en el espacio: aula isolada campo da redenção en Porto Alegre/RS (1907-2015)
Artigo Original
Asistencia a la infancia escolarizada: la caja escolar en escena
Artigo Original
Producción y distribución del mobiliario escolar: una historia económica de la inversión en la escuela pública de São Paulo (1854-1895)
Artigo Original
Le cahier de roulement. Un recurso para la renovación pedagógica en tres momentos históricos de la escuela primaria española
Artigo Original
Juana Manso en Brasil: ciudadanía, educación y cosmopolitismo
Artigo Original
Hermanas Catequistas Franciscanas: entre la rigidez y el carisma franciscano (Santa Catarina, 1935-1965)
Artigo Original
Condición humana y educabilidad: un problema nuclear de las teorías educacionales clásicas
Artigo Original
La Comisión Nacional Del Libro Didáctico y la evaluación de los libros de matemáticas entre 1938 y 1969
Artigo Original
Prensa y educación en O Recopilador, ou Livraria dos Meninos: jornal moral, instructivo e miscellanico (1837-38)
Artigo Original
Hacia la libertad de enseñanza: el mito de los Estados Unidos en el Brasil ochocentista (1862-1879)
Artigo Original
Espacios de formación del trabajador en minas gerais a principios de la república (1891-1920)
Artigo Original
La formación lectora en manuales escolares: el caso de un lector no escolarizado (siglo XX)
Artigo Original
El birimbao me ha dado el compás: la capoeira y sus manifestaciones en Sergipe, en el siglo XIX
Artigo Original
Cuadernos como artefactos etnohistóricos
Artigo Original
Discusiones sobre la implantación de la obligatoriedad de la educación escolar en Bahia en los periódicos “O Correio da Bahia” y “O Monitor” de 1876 a 1881
Artigo Original
Pueblo civilizado y ciudadanos de un país libre: República, educación y ciudadanía en las prescripciones didáctico-cívicas de Hygino Amanajás
Artigo Original
Érase una vez… una editorial, un libro: Admissão ao Ginásio, Editorial de Brasil (Décadas de 1940-1960)
Artigo Original
Matices de elementos biográficos en los estudios en historia e historia de la educación:una síntesis a partir del estado del conocimiento
Artigo Original
Elite masónica y las escuelas de la Tienda Sete de Setembro en la revista A Maçonaria no Estado de São Paulo (1912-1932).
Artigo Original
La gobernabilidad de los sujetos infantiles masculinos: instrucciones modelares para un niño cristiano en un manual de civilidad portugués de finales del siglo XVIII
Artigo Original
La reacción católica y la formación de profesores en Brasil: los manuales disciplinares Nociones de sociología y Educación (historia de la pedagogía). Problemas actuales de las Madres Peeters y Cooman (1935-1971)
Artigo Original
Comenius y el poder instructivo de los ángeles
Artigo Original
Misión de estudios al Uruguay: cambios en el sistema de enseñanza de Rio Grande do Sul (1930-1927)
Artigo Original
Cultura material y reflexión epistemológica para renovación de la Historia de la Educación
Artigo Original
Reorganización del sistema de enseñanza en tiempos democráticos: reforma curricular de 1951 y la enseñanza de la historia
Artigo Original
Mitos fundadores de la ANPAE: de la pureza democrática y humanista a la inserción en los proyectos políticos y educacionales de la ditactuda civil-militar de 1964
Dossiê 1
Perspectivas latinoamericanas e históricas sobre la educación estética y de las sensibilidades
Dossiê 1
La afectividad docente: narrativa sentimental, trabajo emocional y atmósferas afectivas en la labor de los maestros en Argentina (1920-1940)
Dossiê 1
Juno, la mujer transparente de Dresden.La historia de un modelo anatómico femenino
Dossiê 1
Ambivalencias de las exhibiciones gimnásticas durante la dictadura cívico-militar en Uruguay (1973- 1985)
Dossiê 1
Las aventuras del afecto: cambios y permanencias en los modelos de relación entre profesores y estudiantes en los liceos chilenos (c.1910-c.1950)
Dossiê 1
Historiografía educativa sobre estéticas y sensibilidades en América Latina: un balance (que se sabe) incompleto
Dossiê 2
Presentación del dossier: Enseñanza del siglo xix: contribuciones de la historia de la educación en la problematización de género, la etnicidad y el protagonismo del professor
Dossiê 2
Profesores y profesoras públicas de Primeras Letras en Cotia (SP, 1870-1885): trayectorias docentes y estrategias del oficio de enseñar
Dossiê 2
Lugares del magisterio en la Corte Imperial: el protagonismo del profesor Candido Matheus de Faria Pardal
Dossiê 2
Graciliano Fontino Lordão: un maestro ‘de color’ en Parahyba do Norte/Brasil
Dossiê 2
Más allá de las habilidades domésticas: la trayectoria de la maestra Benedita da Trindade en el magisterio femenino paulista
Resenha
A liturgia escolar na Idade Moderna
Resenha
A emergência da escola
Entrevista
