Editorial
vol.24
Revista Brasileira de História da Educação
Publicación de: Sociedade Brasileira de História da EducaçãoÁrea: HUMAN SCIENCES
Versión impresa ISSN: 1519-5902
Versión en línea ISSN: 2238-0094
Sumario
Revista Brasileira de História da Educação, Volumen: 24, Publicado: 2024
Artigo Original
El destino de la casa del Visconde: fines perdurables y patrióticos de la educación católica
Artigo Original
Pandemias e infancia: una mirada a la primera infancia en crisis de salud (1918-2020) desde la perspectiva de la cultura material
Artigo Original
Las ‘prácticas’ y el cuerpo más allá de la educación física: la propuesta educativa de los CIEPs (1983/1987-1991/1994)
Artigo Original
El manual de la Unesco La sociedad y la educación en América Latina (1962): idealización de escuela y de sociedad
Artigo Original
Estudiantes universitarias contra los regímenes dictatoriales: Brasil y España (1960-1970)
Artigo Original
Breve historia de una ‘Matemática a enseñar’ en el 1er. Grado
Artigo Original
Acciones educativas como parte de la profilaxis del tracoma en el estado de São Paulo (1906-1908)
Artigo Original
La edición brasileña de Método Zaba y sus usos escolares en Bahía (1870-1871)
Artigo Original
Usos estratégicos del periódico Resumo Escolar en el contexto de la reforma escolanovista en Espírito Santo
Artigo Original
Un intelectual de la Acción Católica en el campo educativo: Alceu Amoroso Lima en Un Discurso de Paraninfo (1935)
Artigo Original
Apuntes sobre la pedagogía de los oratorianos en la América Portuguesa
Artigo Original
La enseñanza intuitiva en los libros de texto ilustrados: notas para reflexionar sobre algunas lecciones impartidas en el último cuarto del siglo XIX
Artigo Original
Historias y relatos de profesores de una escuela rural en el contexto de la Dictadura Cívico-Militar brasileña (1964-1985)
Artigo Original
Transformaciones institucionales y curriculares en la educación técnico-profesional para mujeres en la provincia de Santa Fe (1966-1983)
Artigo Original
La cultura material escolar en las instituciones públicas de enseñanza primaria en el Maranhão (1843-1870)
Artigo Original
Mobiliario escolar: los modelos francés y norteamericano actuales en la educación primaria de Pará
Artigo Original
La invención de las cualificaciones básicas: la ‘solución’ para profesionalizar la enseñanza media (Brasil, 1975)
Artigo Original
Programa de Perfeccionamiento de la Enseñanza Básica: el servicio de supervisión y los cursos de perfeccionamiento (Brasil, 1960/1970)
Artigo Original
Las Exposiciones de la Prensa Escolar en Río de Janeiro, Minas Gerais y Espírito Santo (1933-1936)
Artigo Original
Una Escuela de Enfermería en el estado de Río de Janeiro: intereses (inter)nacionales para la educación femenina brasileña (1943-1948)
Artigo Original
La implementación de la educación pública en Ceará: conocimiento estadístico y política liberal (1845-1887)
Artigo Original
“Un gran obrador de la futura civilización de los pueblos de la Amazonía”: José Veríssimo (1857-1916) y el Collegio Americano (1881-1890)
Artigo Original
El estado de São Paulo y sus municipios en el desarrollo de la instrucción pública: el caso de Piracicaba (1880-1910)
Artigo Original
Análisis de las publicaciones sobre la historia de la educación profesional en la Revista Brasileira de Educação Profissional e Tecnológica
Artigo Original
Intelectuales, autoridad maternal y participación de las mujeres en la creación de la literatura infantil portuguesa de finales del siglo XIX
Artigo Original
Intercambio de saberes, emergencia de expertos y visibilidad de instituciones: El caso del Primer Congreso Panamericano de Educación Física, Brasil 1943
Artigo Original
Materialidades y prácticas pedagógicas en los grupos escolares de Farroupilha y Garibaldi/RS (1926-1949)
Artigo Original
Inserción Social de los Grupos Escolares de Campinas según Los Anuarios de La Enseñanza del Estado de São Paulo (1907-1920)
Artigo Original
Celestina Vigneaux Cibils (1878-1964): el compromiso con una idea de escuela concebida como un hogar de salud y cultura para todo el mundo
Artigo Original
Educación laica y catolicismo: influencia de las asociaciones religiosas laicas en la educación pública en Minas Gerais en la primera mitad del siglo XX
Artigo Original
“Fue castigado corporalmente y se podían escuchar los gritos”: microhistoria de un caso criminal (Escuela São José, 1911)
Artigo Original
La formación en Trabajo Social en Portugal: un análisis de la constitución del campo
Artigo Original
Limpio y fuertes: la higienización de los alumnos de la Escola Superior de Agricultura e Veterinária de Viçosa (1927-1935)
Artigo Original
A democracia na educação vista pelas lentes da ditadura: o confronto inesperado de Olav Storstein com a propaganda fascista italiana (1935)
Artigo Original
Cultura de la comida indígena y el cuidado de cunhã, intercambios culturales y educación no escolar en la Amazonia Colonial
Artigo Original
Enseñar, educar, crear: dimensiones y espacios de la actividad pedagógica de los jesuitas en el Brasil colonial (1549-1686)
Artigo Original
El maestro, los trabajadores rurales y la deserción escolar en Unzué (Bolívar, provincia de Buenos Aires, 1914)
Artigo Original
Mujeres y escritura en el Centro Psíquico de Caetité-BA (1905-1930)
Artigo Original
Los paratextos en el Método Portugués ediciones de António Feliciano de Castilho
Dossiê
História do ensino das Ciências Sociais: situando o debate
Dossiê
La sociologia es expulsada de la escuela: la Reforma de Capanema de 1942 y las disputas de los católicos en torno a la disciplina em Brasil
Dossiê
Antiguos libros de texto de ciencias sociales para escuelas primaria: la colección Ariosto Espinheira
Dossiê
Evaluación del aprendizaje en la disciplina de Sociología para el Curso Complementario: reflexiones a partir de manuales didácticos de las décadas de 1930 y 1940
Dossiê
Perfil de los Comités de Evaluación Pedagógica de Libros de Texto de Sociología del Programa Nacional de Libros de Texto de 2012 a 2018
Dossiê
Las materias escolares como campos en (trans)formación: el caso de la introducción de las Ciencias Económicas y Sociales en la educación secundaria francesa (1965-1985)
Dossiê
Temas, metodologías y núcleos de significado: un análisis de contenido de la producción científica del Máster Profesional en Ciencias Sociales en la Educación Secundaria
Resenha
La formación del Estado docente en República Dominicana (1844-1944)
Resenha
Largo, larghissimo: Dalcroze finalmente em português
Resenha
Escola pra que(m)? - exclusão e segregação na escola brasileira
Errata
