Editorial
vol.23 issue3 suppl.es
Comunicações
Published by: Universidade Metodista de PiracicabaArea: HUMAN SCIENCES
Print version ISSN: 0104-8481
Online version ISSN: 2238-121X
Table of contents
Comunicações, Volume: 23, Issue: no.3, Published: 2016
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Special education at inclusive perspective: economic and politics determinants
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Specialized educational services for young children with disabilities: the case of Mato Grosso do Sul
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
School trajectories of students with Autistic Spectrum Disorder
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Special education, policies and contexts: the case of cariacica
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Special education and school inclusion in municipal education plans of baixada fluminense: progress, contradictions and perspectives
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Specialized institution and support the education of students with disabilities: advances and setbacks in inclusion times
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
From guidelines to the provision of specialized education programs in the municipalities of the Baixada Fluminense/RJ
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Learning paths and early specialized care in special schools
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Inclusive education in the pre-school context: focus on pedagogical work
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
School inclusion and disorder autism spectrum
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Children with autism in playroom: interaction and inclusion modes in social practices
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Production stories in the context of children in group with intellectual disability diagnosis
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
The body as a learning trigger: for an inclusive child education
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Scholarship of Brazilian native people from Dourados’ villages In Mato Grosso of South State
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Some questions about the oral language in children with down syndrome
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
(Re)signification of the “not learning child”: school, family and health team challenges
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Deaf teachers: teaching, formation and deaf pedagogy
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Participation and exclusion in the school curriculum: disability as the defining mark of the (in)abilities of students
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Assistive technologies in art-education classes: digital and physical interfaces
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Intellectual disability and scholing: one analisys of productions scientifics
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
