Editorial
vol.23 número3 suppl.es
Comunicações
Publicação de: Universidade Metodista de PiracicabaÁrea: HUMAN SCIENCES
Versão impressa ISSN: 0104-8481
Versão on-line ISSN: 2238-121X
Sumário
Comunicações, Volume: 23, Número: no.3, Publicado: 2016
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Educação especial na perspectiva inclusiva: determinantes econômicos e políticos
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Atendimento educacional especializado a crianças pequenas com deficiência: o caso de Mato Grosso do Sul
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Trajetórias escolares de alunos com Transtorno do Espectro Autista
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Educação especial, políticas e contextos: o caso de cariacica
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Educação especial e inclusão escolar nos planos municipais de educação da baixada fluminense: avanços, contradições e perspectivas
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Instituição especializada e o apoio à escolarização do aluno com deficiência: avanços e retrocessos em tempos de inclusão
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Das diretrizes à oferta do serviço de atendimento educacional especializado em municípios da Baixada Fluminense/RJ
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Trajetórias escolares e atendimento especializado precoce em escolas especiais
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Educação inclusiva no contexto da educação infantil: o trabalho pedagógico em foco
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A inclusão escolar e o transtorno do espectro do autismo
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Crianças com autismo na brinquedoteca: modos de interação e de inserção nas práticas sociais
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Reconto de histórias em contexto de grupo por crianças com diagnóstico de deficiência intelectual
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
O corpo como mobilizador de aprendizagens: por uma educação infantil inclusiva
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A escolarização de indígenas com deficiência nas aldeias de Dourados-MS
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Algumas questões sobre a linguagem oral de crianças com síndrome de down
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A (re)significação “criança que não aprende”: desafios da escola, família e equipe de saúde
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Professoras surdas: ensino, formação e pedagogia surda
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Participação e exclusão no currículo escolar: a deficiência como marca definidora das (in)capacidades dos estudantes
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Tecnologias assistivas e arte-educação: interfaces digitais e físicas
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Deficiência intelectual e escolarização: uma análise das produções científicas
DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
