Carta da Editora
vol.25 número58
Revista de Educação Pública
Publicación de: Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Educação, Programa de Pós-Graduação em EducaçãoÁrea: HUMAN SCIENCES
Versión impresa ISSN: 0104-5962
Versión en línea ISSN: 2238-2097
Sumario
Revista de Educação Pública, Volumen: 25, Número: no.58, Publicado: 2016
Cultura Escolar e Formação de Professores
As narrativas e as histórias de vida na formação de professores: caminhos teóricos e metodológicos em publicações luso-brasileiras
Cultura Escolar e Formação de Professores
O juízo professoral em Conselhos de Classe de escolas da cidade do Rio de Janeiro
Educação e Psicologia
Inclusão escolar: uma proposta de pesquisa intervenção
Educação e Psicologia
Os sentidos de trabalho e de escola nos discursos de professores
Educação, Poder e Cidadania
Educação profissional a partir da experiência nos barracões das escolas de samba do Rio de Janeiro
Educação, Poder e Cidadania
Geração à deriva: jovens nem nem e a surperfluidade da força de trabalho no capital-imperialismo
Educação Ambiental
O lugar e o difícil papel do diálogo nas políticas públicas de educação ambiental
História da Educação
La marginalización de la ruralidad colombiana a partir del estudio histórico de la escuela en el campo durante el siglo XX
História da Educação
De boca de sertão à cidade da instrução: institucionalização do ensino em Piracicaba no século XIX
Educação em Ciências e Matemática
Profmat: um curso de formação de professores da educação básica?
Notas de Leitura, Resumos e Resenhas
Família, escola e juventude: olhares cruzados Brasil-Portugal
Informes da Pós-Graduação e da Pesquisa
