Carta da Editora
vol.25 número60
Revista de Educação Pública
Publicação de: Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Educação, Programa de Pós-Graduação em EducaçãoÁrea: HUMAN SCIENCES
Versão impressa ISSN: 0104-5962
Versão on-line ISSN: 2238-2097
Sumário
Revista de Educação Pública, Volume: 25, Número: no.60, Publicado: 2016
Cultura Escolar e Formação de Professores
Narrativas de formação: o que dizem licenciandas e professoras iniciantes
Cultura Escolar e Formação de Professores
Laptops educacionais na modalidade 1:1: movimentos de inclusão digital em comunidades rurais
Educação e Psicologia
Gênero e sexualidade nas brincadeiras infantis e na docência: discurso, consolidação, resistência e ambivalência
Educação e Psicologia
Cuiabá das crianças: entre o medo e o pertencimento
Educação, Poder e Cidadania
Infância negra e ensino fundamental em Angra dos Reis: um mergulho nos números da "universalização"
Educação, Poder e Cidadania
Fenomenologia merleau-pontyana: mulheres Xavante e os processos metodológicos da pesquisa
História da Educação
Os livros didáticos e o ensino de História da Educação
História da Educação
Notas para pensar a educação primária e a zona rural da cidade do Rio de Janeiro nos anos 1920
Educação Ambiental
Una forma de interpretar la formación del educador ambiental desde la virtualidad
Educação em Ciências e Matemática
Manifestações orais de crianças de cinco anos em práticas de contagem
Notas de Leitura, Resumos e Resenhas
Conversas de/com Carlos Rodrigues Brandão uma educação por toda a vida: fragmentos de uma leitura visionária
Informes da Pós-Graduação e da Pesquisa
