Apresentação
vol.28 número68
Revista de Educação Pública
Publicação de: Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Educação, Programa de Pós-Graduação em EducaçãoÁrea: HUMAN SCIENCES
Versão impressa ISSN: 0104-5962
Versão on-line ISSN: 2238-2097
Sumário
Revista de Educação Pública, Volume: 28, Número: no.68, Publicado: 2019
Artigos
Los profesores y los desafíos de las diversidades y de las migraciones en España: formación y políticas educativas
Artigos
Meu nome é professor/a: sobre aprender a docência e identidades
Artigos
La inserción profesional docente: un campo para la formación e investigación
Artigos
Residência pedagógica: afinal, o que é isso?
Artigos
Permanecer na luta, para uma democracia radical e plural nas políticas de currículo
Artigos
Educação básica e gestão da escola pública
Artigos
Desafios da prática docente: diálogos com a Educação Social
Artigos
L’éducation entre reproduction de programmes et formation de soi: l’importance du trajet anthropoformateur
Artigos
O papel da universidade pública: práticas de formação e gestão em contexto
Artigos
Impasses e desafios para uma avaliação formativa em Programas de Pós-graduação
Artigos
Pós-graduação em Educação: a Dialética da Teoria e Método
Artigos
A dupla caixa e o espaço em branco no processo de alfabetização
Artigos
Peter Pan e infância eterna: sob o signo da criança heroica
Artigos
Entre topías, utopías y heterotopías. Notas acerca del lugar y las modalidades de la práctica docente en contextos de formación
Artigos
