vol.29
Revista de Educação Pública
Publicación de: Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Educação, Programa de Pós-Graduação em EducaçãoÁrea: HUMAN SCIENCES
Versión impresa ISSN: 0104-5962
Versión en línea ISSN: 2238-2097
Sumario
Revista de Educação Pública, Volumen: 29, Publicado: 2020
Cuiabá 300 anos: debates sobre educação, pesquisa e inovações
Artigos
Políticas públicas para formação de professores: entre conquistas, retrocessos e resistências
Artigos
A formação de professores de Biologia no contexto das pesquisas acadêmicas brasileiras
Artigos
Formação de professores e a Reforma do Ensino Médio: aprofundamento da (des) regulamentação da docência na Educação Profissional Técnica de Nível Médio
Artigos
Considerações sobre lacunas decorrentes da formação oportunizada no curso de Licenciatura em Matemática no Brasil
Artigos
O PIBID de Educação Física da UEM-PR: uma reflexão com a prática escolar
Artigos
O olhar do aluno sobre o contexto do estudo da química e a possibilidade de transformação
Artigos
O discurso pedagógico ambiental no jogo Minecraft
Artigos
Identidad-transculturación y su tratamiento pedagógico en la enseñanza media de Cuba y Brasil
Artigos
Educação Especial e Inclusão Escolar: sondando uma micropolítica que propicie práticas inclusivas
Artigos
O deslocamento epistêmico trazido pelas DCNERER e a formação inicial de professores
Artigos
Teoria da atividade de estudo: etapas no seu desenvolvimento
Artigos
A militância de Florestan Fernandes em defesa da escola pública brasileira (1954 – 1964)
Artigos
Educar a cidade, governar a sua gente: investimentos para organizar o Rio de Janeiro nos anos 1920
Artigos
Aspectos historiográficos da educação na cidade de Porto Velho-RO (1910-1930)
Artigos
Arquivos e Educação: Prática de arquivamento e memória
Artigos
O lúdico na cultura contemporânea
Artigos
Usos e significados da recreação na produção acadêmica
Artigos
Mudanças de concepções docentes em um mestrado em educação profissional e tecnológica ofertado em rede nacional
Artigos
O rumo trilhado pelo IFMT: 2009-2019
Artigos
A universidade pública e o Future-se: a valorização do capital como centro das relações acadêmicas
Artigos
Uma Abordagem Sociogenética do Núcleo Central das Representações Sociais: O caso da esfera pública brasileira
Artigos
NARRATIVAS Y REPRESENTACIONES SOCIALES INSPIRADA EN Y DIALOGANDO CON SANDRA JOVCHELOVITCH
Artigos
Análise sociogenética do núcleo central das representações sociais: investigações sobre o cuidado hospitalar de crianças
Artigos
Fita de Möbius e fractal: aproximações entre representações sociais e narrativas
Artigos
Las claves pedagógicas de los sistemas educativos globales. Lecciones de los sistemas de alto rendimiento
Artigos
Educação Profissional e Tecnológica: avanços, retrocessos e resistência na busca por uma educação humana integral
Artigos
Profissionalidade do professor de educação básica nas Representações Sociais de estudantes de Pedagogia
Artigos
As potencialidades da literatura infantil como recurso didático em ciências: construindo um instrumento de análise
Artigos
Representação social de “polícia” por crianças que frequentam creche em favela
Artigos
Política do conhecimento oficial para a educação de primeira infância no Brasil e em Portugal
Artigos
Aprendizagem e prática pedagógica: processos formativos com docentes do sul do Brasil
Artigos
Tutoria no sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB): uma análise dos tutores presenciais e virtuais
Artigos
Histórias de vida e ensino da matemática na educação básica catarinense entre 1970 e 1990
Artigos
Compreensão da linguagem matemática no 9º ano do Ensino Fundamental
Artigos
Interculturalidade e educação ambiental: possibilidades e desafios com a cultura Guarani
Artigos
A construção de saberes de professoras de Ciências ouvintes em uma escola para alunos surdos
Notas de Leitura, Resumos e Resenhas
