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vol.12 número21
Regae: Revista de Gestão e Avaliação Educacional
Publicación de: Universidade Federal de Santa MariaÁrea: HUMAN SCIENCES
Versión en línea ISSN: 2318-1338
Sumario
Regae: Revista de Gestão e Avaliação Educacional, Volumen: 12, Número: no.21, Publicado: 2023
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FATORES MOTIVACIONAIS RELACIONADOS À ESCOLHA DO CURSO DE FARMÁCIA DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DA FRONTEIRA OESTE DO RIO GRANDE DO SUL
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JUNTOS SOMOS MELHORES: ANÁLISE DA COPRODUÇÃO NOS SERVIÇOS PÚBLICOS EDUCACIONAIS EM ESCOLAS DE CAMPINA GRANDE/PB
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O PERFIL E O IMPACTO DE UMA RESIDÊNCIA MULTIPRO-FISSIONAL EM ATENÇÃO HOSPITALAR PARA TERAPEUTAS OCUPACIONAIS
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MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO EM SÃO ROQUE/SP
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PROGRAMA DE PREVENÇÃO DE EVASÃO UNIVERSITÁRIA NA ÓTICA DE COORDENADORES DE GRADUAÇÃO EM SAÚDE
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CONTEXTO SOCIOECONÔMICO E INFRAESTRUTURA ESCOLAR NO DESEMPENHO ACADÊMICO: REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA
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IMPACTOS DE VARIÁVEIS SOCIOECONÔMICAS NO DESEMPENHO NO ENEM NO PRIMEIRO BIÊNIO DA PANDEMIA DE COVID-19
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FERRAMENTAS DA QUALIDADE PARA MELHORIA DE PROCESSO DE GESTÃO DE UM CURSO DE GRADUAÇÃO
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ELABORAÇÃO E VALIDAÇÃO DE INSTRUMENTO AVALIATIVO DOS GRUPOS DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL
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EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS PROEJA NO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE - IFC VIDEIRA: PERFIL DOS PARTICIPANTES NA WEB
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GESTÃO ACADÊMICA, ISOLAMENTO SOCIAL E PROCRASTINAÇÃO: UM ESTUDO COM PÓS-GRADUANDOS EM ADMINISTRAÇÃO DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19
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AJUSTAMENTO ENTRE EDUCAÇÃO E TRABALHO: ANÁLISE PARA OS GRADUADOS DA UAB/UFSM
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR NO CENTRO PEDAGÓGICO DA UFMG: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA COLÉGIOS DE APLICAÇÃO
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IMPLANTAÇÃO DOS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DO SINAES: O QUE DIZEM OS PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSOS DE UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO SUPERIOR
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A GESTÃO DA AVALIAÇÃO PELA INTERMEDIAÇÃO PLANEJADA NAS APRENDIZAGENS DAS CRIANÇAS NA ALFABETIZAÇÃO
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ESTUDOS BASEADOS NA PRÁTICA PARA UMA APRENDIZAGEM BASEADA EM COMPETÊNCIAS
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O JIU JITSU COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA E ORGANIZACIONAL AUXILIAR AO DESENVOLVIMENTO PLENO DA VIDA
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DESAFIOS À PERMANÊNCIA E AGENDAS DE ACOLHIMENTO NO MESTRADO PROFISSIONAL
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O IMPACTO DA COVID-19 NA PRODUTIVIDADE DOCENTE FEMININA NA PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS,HUMANAS NA UFS (2019-2021)
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PERFIL DOS EGRESSOS DOS CURSOS DE ENGENHARIA E LICENCIATURA: UM ESTUDO NO CAMPUS BAGÉ DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA
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O EFEITO ESCOLA SOBRE O DESEMPENHO DOS ALUNOS GAÚCHOS: UMA ANÁLISE A PARTIR DA AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
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PREVER E MELHORAR O DESEMPENHO DOS ALUNOS COM O USO COMBINADO DE APRENDIZAGEM DE MÁQUINA E GPT
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FEEDBACK DA AVALIAÇÃO: PERSPECTIVA INCLUSIVA DA CRIANÇA EM CONTEXTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
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SUPORTE A TRANSFERÊNCIA DE TREINAMENTO: UMA AVALIAÇÃO NO ÂMBITO DE UMA AUTARQUIA FEDERAL
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ANÁLISE DA QUALIDADE DE VIDA DE VIGILANTES ATUANTES NUMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR
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COMPRAS NA UNIVERSIDADE PÚBLICA: QUALIDADE DO GASTO OU CORRIDA DE OBSTÁCULOS?
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AS TAXONOMIAS DE BLOOM E SOLO NO PLANEJAMENTO DO ENSINO DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS EM APRENDIZADO DE MÁQUINA
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RADIOLOGIA FORENSE: O CASO DA DISCIPLINA QUE FOI TRANSFORMADA EM RPG
Memorial de carreira docente
