Dossiê
vol.24 número51
Série-Estudos
Publicação de: Universidade Católica Dom BoscoÁrea: HUMAN SCIENCES
Versão impressa ISSN: 1414-5138
Versão on-line ISSN: 2318-1982
Sumário
Série-Estudos, Volume: 24, Número: no.51, Publicado: 2019
Dossiê
Tecnologia e educação: em busca de uma pedagogia libertadora frente à neocolonização digital
Dossiê
Produções científicas do GT 16 Educação e Comunicação da ANPEd entre 2011 e 2017: contribuições da análise bibliométrica para a qualificação da área
Dossiê
Blended learning na universidade. Denominações e modelos
Dossiê
Formação docente para a educação a distância: a construção de competências docentes digitais
Dossiê
Competências digitais e as demandas da sociedade contemporânea: diagnóstico e potencial para formação de professores do Ensino Superior da Bahia
Dossiê
Tecnologias digitais na educação: tecendo novas experiências formativas com professores da educação básica
Dossiê
Análise dos efeitos da política Sistema Universidade Aberta do Brasil na perspectiva dos egressos da Universidade Estadual de Maringá
Dossiê
Cinema, representação social e educação
Artigos
O Programa de Educação Integral no Ensino Médio Regular em Pernambuco e suas utilizações
Artigos
Estratégias para estímulo à oralidade na inclusão de estudantes com Transtornos do Espectro Autista
Artigos
Avaliação Nacional da Alfabetização no contexto escolar: um olhar para as concepções docentes e da gestão educacional
Artigos
Atividades práticas e ensino de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental
Artigos
O ensino superior na vida de mulheres do Vale do Ribeira, SP: narrativas de egressas do curso de Pedagogia
Artigos
A constituição da demanda para a Neurologia a partir da Educação
Artigos
