Artigos
vol.38 número1
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
Publicação de: Associação Nacional de Política e Administração da EducaçãoÁrea: HUMAN SCIENCES
Versão impressa ISSN: 1678-166X
Versão on-line ISSN: 2447-4193
Sumário
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, Volume: 38, Número: no.1, Publicado: 2022
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A Fundação Itaú Social e a produção de conhecimento em educação
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A Covid nas Escolas de Segunda Oportunidade na Espanha. Impactos sobre os alunos e a reação das escolas
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Autoavaliação docente: identificando os determinantes da contribuição para o Programa
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Vulnerabilidades sociais e educacionais associadas ao efeito território em escolas do Ceará
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Panorama das matrículas na educação infantil em tempo integral (2007 a 2017): uma análise do contexto brasileiro
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O financiamento da educação das prefeituras da região da baixada litorânea fluminense na pandemia
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Divisão sexual do trabalho na gestão educacional: o perfil dos (as) secretários (as) estaduais de educação no Brasil
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Intensificação do trabalho dos diretores escolares de Salvador e região metropolitana
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Diálogos com gestores escolares: desafios e oportunidades no contexto pandêmico
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Inserção de egressos do ensino técnico federal no mercado de trabalho local
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A identidade profissional da coordenação pedagógica: tensões e perspectivas
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A política de assistência estudantil da Universidade Federal do Amapá: perspectivas recentes
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Perspectivas de retorno dos estudantes de uma Universidade Pública às aulas presenciais no pós-pandemia
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Institutos federais: entre o CEFET e a Universidade Federal
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A assistência estudantil na educação federal brasileira e a Emenda Constitucional do Teto dos Gastos
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O trabalho do professor coordenador na rede estadual paulista: a ressignificação da função num cenário de reformas educacionais (1995-2018)
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Acesso ao ensino superior por meio de ações afirmativas no Brasil: Em busca de equidade social
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Formação de educadores em contexto: construção dialógica na educação infantil em tempos de pandemia
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Do império à república, a história das políticas públicas para o ensino de graduação em medicina no Brasil
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Gerencialismo e performatividade: influências na prática da gestão educacional
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Educação integral na política de ampliação da jornada escolar: perspectivas críticas em Paulo Freire
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Rendimento acadêmico e formas de acesso a uma universidade pública federal: fatores associados
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Organização e participação dos pais/responsáveis numa perspectiva de qualificação da gestão democrática: análise dos limites e perspectivas nas realidades brasileira e americana
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Fatores de cultura, satisfação e competências na pós-graduação
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A educação profissional técnica integrada ao ensino médio, à política de acompanhamento de egresso e à juventude: diálogos possíveis?
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A atuação dos grupos de interesse no âmbito do legislativo: a quem interessou a reforma do ensino médio?
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Ensino remoto em tempos de pandemia: uma análise das dificuldades enfrentadas pelos estudantes de graduação
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Percepção dos docentes da Universidade Federal do Espírito Santo – Campus de Alegre sobre a implementação de uma estrutura organizacional com foco em colegiados de cursos
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Condições de trabalho pedagógico na escola: o caso do Rio Grande do Sul (2015 a 2018)
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Percepção de racismo no ensino superior em saúde na perspectiva docente
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Autoconsciência, finitude, transcendência e otimismo na gestão do talento humano de instituições de ensino em cenários pós-pandêmicos
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A regressividade democrática da BNCC
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Monitoramento da qualidade da educação: avaliação e controle do trabalho educativo
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Influência de fatores intrínsecos e extrínsecos na satisfação de servidores públicos em uma instituição de ensino superior federal
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Os reflexos da pandemia da COVID-19 no cotidiano escolar paraense
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Ensino híbrido em regulamentações da educação superior e na literatura acadêmica: ausência e polissemia
Seção temática: Políticas, gestão e direito à educação superior: novos modos de regulação e tendências em construção
Políticas, gestão e direito à educação superior:novos modos de regulação e tendências em construção
Seção temática: Políticas, gestão e direito à educação superior: novos modos de regulação e tendências em construção
Políticas de avaliação e regulação da educação superior para as IES estaduais: interfaces entre os conselhos estaduais de educação e o SINAES
Seção temática: Políticas, gestão e direito à educação superior: novos modos de regulação e tendências em construção
Nova gestão pública, qualidade da educação superior e o novo perfil dos estudantes
Seção temática: Políticas, gestão e direito à educação superior: novos modos de regulação e tendências em construção
Educação e ciclos políticos, em Portugal – Que relações? evidências das últimas décadas
Seção temática: Políticas, gestão e direito à educação superior: novos modos de regulação e tendências em construção
As mudanças climáticas e o papel das universidades: potencialidades a partir da formação de educadores do campo e da agroecologia
Seção temática: Políticas, gestão e direito à educação superior: novos modos de regulação e tendências em construção
A reorganização do trabalho docente na educação superior no contexto da pandemia de covid-19
Seção temática: Políticas, gestão e direito à educação superior: novos modos de regulação e tendências em construção
A privatização do estado brasileiro e o financiamento das universidades e da ciência & tecnologia no governo Bolsonaro
Seção temática: Políticas, gestão e direito à educação superior: novos modos de regulação e tendências em construção
A crise da ciência no Brasil: austeridade, “guerra cultural” e inovacionismo
Seção temática: Políticas, gestão e direito à educação superior: novos modos de regulação e tendências em construção
Avaliação institucional e educação superior: contexto, regulações e novas tendências - a multidimensionalidade em foco
Seção temática: Políticas, gestão e direito à educação superior: novos modos de regulação e tendências em construção
Expansão do acesso por modalidade de cursos. Uma perspectiva georreferenciada
Seção temática: Políticas, gestão e direito à educação superior: novos modos de regulação e tendências em construção
As interfaces da relação público-privada na Formação de Professores/as: A BNCC e o lugar das universidades na Região Norte do Brasil
Resenhas
A ética e a moral na tomada de decisões na gestão pública: dilemas vivenciados
Resenhas
