Artigos
vol.40 número1
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
Publicação de: Associação Nacional de Política e Administração da EducaçãoÁrea: HUMAN SCIENCES
Versão impressa ISSN: 1678-166X
Versão on-line ISSN: 2447-4193
Sumário
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, Volume: 40, Número: no.1, Publicado: 2024
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Insuficiência de objetivos, metas ou outros mecanismos para gestão da evasão e permanência, contidos em políticas públicas para o Ensino Superior brasileiro
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Práticas empreendedoras desenvolvidas na educação profissional e tecnológica
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Perfil das(os) estudantes com vínculo de matrícula na educação especial participantes do Saeb (2011-2017)
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Avaliação Discente de Disciplinas: validação de modelo para ensino emergencial
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Estratégias e táticas utilizadas para melhorar o desempenho na avaliação externa: o caso de professores e gestores que jogam com as regras do jogo
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O Impacto de Bolsas de Doutorado na Pós-Graduação Brasileira: Uma análise pelo Currículo Lattes do CNPq
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Políticas de acesso ao ensino fundamental no estado do Amazonas
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O PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO SOLIDÁRIA DURANTE A GESTÃO MINISTERIAL DE DANIEL FILMUS (ARGENTINA, 2003-2007)
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Política de cotas e acessibilidade nas instituições federais de ensino superior brasileiras: uma análise a partir da lei 13.409/2016
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Gestão de consórcios intermunicipais de educação básica brasileira com uso de dados do censo escolar e algoritmos de inteligência artificial
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Empréstimos com amortizações condicionadas à renda futura: alternativa para o financiamento estudantil no Brasil?
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O programa Escolas do Amanhã na cidade do Rio de Janeiro: qual o seu significado, considerando o que diz Cláudia Costin, a secretária municipal de educação (2009-2014)?
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LIMITES E POSSIBILIDADES DA GESTÃO DEMOCRÁTICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DO INSTITUTO FEDERAL DO NORTE DE MINAS GERAIS
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Lei nº 14.191/2021 e suas proposições na/para educação de discentes surdos
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Competências na base nacional comum curricular e nos referenciais curriculares dos estados do brasil: abordagem crítica do conceito
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AS PARTICULARIDADES ORGANIZATIVAS, IDEOLÓGICAS E REIVINDICATIVAS DO SINDICALISMO DO MAGISTÉRIO PÚBLICO MUNICIPAL
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Produção científica sobre o modelo de gestão das universidades públicas brasileiras
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Ensino superior e desenvolvimento regional: um estudo dos métodos quantitativos utilizados em pesquisas científicas
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Cotas para negros e o acesso ao serviço público federal no Brasil: a institucionalização da lei 12.990/2014 na Universidade Federal de Pernambuco
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Os marcos legais e as transformações no perfil dos servidores Técnico-Administrativos em Educação da Universidade Federal de Viçosa (1990-2020)
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DOS CADERNOS DE FORMAÇÃO ÀS VOZES DAS PROFESSORAS ALFABETIZADORAS: OS IMPACTOS DA POLÍTICA DO PNAIC SOBRE O TRABALHO DOCENTE
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UMA ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS A PARTIR DO CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAMPOS DOS GOYTACAZES
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O Método de Melhoria de Resultados – MMR: Uma Política “Nova” Sustentada por “Velhos” Paradigmas
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A ORDEM DO DISCURSO EM POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL NO BRASIL
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Projetos político-pedagógico de cursos de pedagogia do RS e as ciências da educação
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Atores privados, “soluções” do mercado e a privatização da educação: o caso das escolas cidadãs integrais no estado da Paraíba
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Gestão democrática, poder local e o planejamento educacional de municípios pernambucanos
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O gestor escolar na transição da pandemia para o pós-pandemia: desafios e transformações
Artigos
Problemas na prestação de contas do PDDE Básico: limites e possibilidades do monitoramento amostral
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Educação a distância no Brasil: um panorama histórico sobre os últimos cinco anos da modalidade no país
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Cobertura e atendimento da educação infantil: contradições, desafios e perspectivas para o novo FUNDEB
Entrevista
Entrevista com Roberto Saturnino Braga: Gestão pública, desenvolvimento e compromisso social
A educação sob interesse das finanças: análise sobre novas hierarquias e desigualdades na organização da educação
A educação sob interesse das finanças: análise sobre novas hierarquias e desigualdades na organização da educação
A educação sob interesse das finanças: análise sobre novas hierarquias e desigualdades na organização da educação
Financeirização e educação superior a distância no Brasil: análise da atuação da Unopar
A educação sob interesse das finanças: análise sobre novas hierarquias e desigualdades na organização da educação
Financeirização e educação: apontamentos sobre o Sistema nacional de avaliação da educação superior (Sinaes) em duas universidades da holding Cogna em Mato Grosso
A educação sob interesse das finanças: análise sobre novas hierarquias e desigualdades na organização da educação
Financeirização e assetização da e na educação básica: análise da literatura em publicações internacionais
A educação sob interesse das finanças: análise sobre novas hierarquias e desigualdades na organização da educação
O Financiamento da Educação Superior Português: Evolução do apoio estudantil e empréstimos estudantis
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Inserção do grupo Eleva Educação na oferta da Educação Básica em três estados brasileiros: Pará, Paraná e Rio de Janeiro
A educação sob interesse das finanças: análise sobre novas hierarquias e desigualdades na organização da educação
O modelo de Governança corporativa e as fundações privadas na educação superior pública federal: novas regulações entre o público e o privado
A educação sob interesse das finanças: análise sobre novas hierarquias e desigualdades na organização da educação
A Financeirização da Economia: uma introdução
A educação sob interesse das finanças: análise sobre novas hierarquias e desigualdades na organização da educação
Financiamento e endividamento estudantil no ensino superior na era da financeirização do capital: o FIES e a expansão de empresas educacionais financeiras
A educação sob interesse das finanças: análise sobre novas hierarquias e desigualdades na organização da educação
