Artigos
vol.5 número11
Educação Matemática Debate
Publicação de: Universidade Estadual de Montes ClarosÁrea: HUMAN SCIENCES
Versão on-line ISSN: 2526-6136
Sumário
Educação Matemática Debate, Volume: 5, Número: no.11, Publicado: 2021
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Vivências de professoras dos Anos Iniciais no trabalho com a resolução de problemas em uma formação continuada
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Olhar profissional para a docência com tecnologia: um estudo na formação continuada
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Modelagem Matemática: uma proposta de ensino para alunos deficientes visuais
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Articulação de tecnologias por meio da carreira Professor de Matemática da Universidade Nacional de Rosário
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Memórias, história e uma aula de Matemática com crianças do Ensino Fundamental
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O planejamento de aulas assentes no ensino exploratório de Matemática desenvolvidas no ensino remoto de emergência
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A régua de carpinteiro (escalas) de Leonard Digges (1520-1559) para o estudo de conceitos matemáticos: possível incorporação na Educação Básica
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Uso de objetos de aprendizagem no ensino da Lei dos Senos e da Lei dos Cossenos
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