ISSN 1676-2592 online version

EDITORIAL BOARD

• Scientific editor
• Associate scientific editor
• Executive technical editor
• Editorial committee
• Editorial Advisory Board

• Antonio Carlos Dias Júnior, School of Education, University of Campinas (Unicamp), São Paulo, Brazil. E-mail: acdiasjr@unicamp.br

• Mônica Cristina Garbin, School of Education, University of Campinas (Unicamp), São Paulo, Brazil. E-mail: mgarbin@unicamp.br

•   Rosemary Passos, University of Campinas (Unicamp), São Paulo, Brazil. E-mail: bibrose@unicamp.br

• Christian Fernando Ribeiro Guimarães Vinci, School of Education, University of Campinas (Unicamp), São Paulo, Brazil. E-mail: vince@unicamp.br 
• Édison Trombeta de Oliveira, University of Sorocaba (UNISO), Sorocaba, São Paulo, Brazil. E-mail: edisontrombeta@gmail.com
• Éric Ferdinando Passone, University of the City of São Paulo (UNICID), Campinas, São Paulo, Brazil. E-mail: erickpassone@gmail.com
• Estéfano Vizconde Veraszto, Federal University of São Carlos (UFSCar), São Carlos, São Paulo, Brazil. E-mail: estefanovv@ufscar.br 
• Fernanda Theodoro Roveri, School of Education, University of Campinas (Unicamp), São Paulo, Brazil. E-mail: ftroveri@unicamp.br
• Gildo Girotto Júnior, Institute of Chemistry, University of Campinas (Unicamp), São Paulo, Brazil. E-mail: ggiroto@unicamp.br 
• Luciana Haddad Ferreira, Pontifical Catholic University of Campinas (PUC-Campinas), Campinas, São Paulo, Brazil. E-mail: haddad.nana@gmail.com
• Nonato Assis de Miranda, Municipal University of São Caetano do Sul (USCS), São Paulo, Brazil. E-mail: mirandanonato@gmail.com
• Vanessa Dias Bueno de Castro, School of Education, University of Campinas (Unicamp), São Paulo, Brazil. E-mail: vcastro@unicamp.br
  

• Alfredo Veiga-Neto, Universidade Federal de Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brazil 
  
• Ana Beatriz Sousa Gomes, Universidade Federal de Piauí, Teresina, Brazil
  
• Benedito Medrado, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, Brazil  
  
• Carlos Roberto Jamil Cury, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brazil 
  
• César A. Castro, Universidad Federal de Maranhão, São Luís, Brazil 
  
• Diomar das Graças Motta, Universidade Federal de Maranhão, São Luís, Brazil 
  
• Hilda Gomes Dutra Magalhães, Universidade Federal de Tocantins, Palmas, Brazil 
  
• Leilah Santiago Bufrem, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, Brazil 
  
• Márcia dos Santos Ferreira, Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiabá, Brazil 
  
• Marcos Antonio da Silva, Universidade Federal de Sergipe, Aracaju, Brazil 
  
• Miguel Angel Márdero Arellano, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, Brazil 
  
• Stella Maris Bortoni-Ricardo, Universidade de Brasília, Brasília, Brazil 
  
• Solange Puntel Mostafa, Universidade do Valle do Itajaí, Itajaí, Brazil 
  
• Walter Omar Kohan, Universidade do Estado de Río de Janeiro, Río de Janeiro, Brazil 

International Scientific Editorial Board

• Angélica Maria Reis Monteiro, CIIE - FPCEUP RECI - IP, Portugal 
• António Nóvoa, Universidade de Lisboa, Porto, Portugal 
  
• Aristeo Santos Lopez, Universidad Autónoma del Estado de México, Ciudad de México, México 
  
• Estela Marta Miranda, Universidad Nacional de Córdoba, Córdoba, Argentina 
  
• Fernando Cabral Pinto, Instituto Piaget, Portugal 
  
• José Alberto Lencastre, Universidade do Minho, Portugal 
  
• Luis Ernesto Behares, Universidad de la República, Montevideo, Uruguay 
  
• Marek Tesar, University of Auckland, Nueva Zelanda 
  
• Michel J. Menou, Pesquisador Independente (París, Francia) 
  
• Richard P. West, Utah State University, Estados Unidos 
  
• Rui Neves, Universidade de Aveiro, Portugal
  
• Thomas S. Popkewitz, Department of Curriculum and Instruction. University of Wisconsin-Madison, Estados Unidos