ISSN 1518-0743 versión impresa
ISSN 2526-8449 versión on-line

ACERCA DE ESTA REVISTA

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La revista Lenguaje, Educación y Sociedad (LES) es un vehículo de divulgación científica de acceso abierto, del Programa de Posgrado en Educación, de la Universidad Federal de Piauí, creado en 1996, con la edición de dos números anuales, pasando a ser publicada en la versión electrónica, a partir de 2017.

LES tiene el objetivo de contribuir con la divulgación del conocimiento científico en el campo de la Educación y áreas afines, producido por investigadores brasileños y extranjeros. La revista publica artículos científicos, resultados de investigaciones originales e inéditas, entrevistas y reseñas de obras relevantes para el área de Educación, en portugués, español e inglés, en conformidad con su política editorial.

La revista tiene periodicidad Cuatrimestral.

• DOAJ – Directory of Open Access Journals (Suécia);
• Diadorim – Diretório de Políticas de Acesso Aberto das Revistas Científicas Brasileiras (Brasil, Ibict);
• REDIB – Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico (Espanha);
• ASI – Advenced Sciences Index (Alemanha);
• ARDI – Access to Research for Development and Innovation (EUA);
• BASE – Bielefeld Academic Search Engine (Alemanha);
• CIRC – Clasificación Integrada de Revistas Científicas (Espanha);
• Cite Factor (Canadá);
• CRUE – Red de Bibliotecas Universitarias Españolas (Espanha);
• DRJI – Directory of Research Journals Indexing (Índia);
• EDUBASE – Sistema de biblioteca da Unicamp (Brasil);
• E-Libary (Canadá);
• ERIHPLUS – European Reference Index for the Humanities (Noruega);
• ESJI – Eurasian Scientific Journal Index (Cazaquistão);
• EZ3 – Electronic Journals Library (Alemanha);
• FATCAT – The Andrew W. Mellon Foundation (USA);
• I2OR – International Institute of Organized Research (Australia);
• IRESIE – Indice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (México);
• INDEX CORPENICUS – Journal Master List is an international indexing (Polônia);
• InfoBase Index (Índia);
• IPIndexing (Índia);
• IPN – Leibniz Institute for Science and Mathematics Education (Alemanha);
• Iresie – Índice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (México, Cesu-Unam);
• JISC – Library Hub Discover (Reino Unido);
• Latindex – Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (México, Unam);
• Latino Americana – Asociación de revistas literarias y culturales (Chile);
• LATINREV (México);
• LENS.ORG (Austrália);
• MAKTABA – Library Management (Emirados Árabes Unidos);
• MIAR – Matriz de información del análisis de revistas (Espanha);
• OAJI – Open Academic Journals Index (USA);
• OASISBR – Portal Brasileiro de Publicações e Dados Científicos em Acesso Aberto (Brasil);
• Open Aire (Reino Unido);
• Research4 Life – (Suíça);
• RESEARCHBIB – Academic Resource Index (EUA);
• Root Indexing – Root Society for Indexing and Impact Factor Service (Índia);
• Science Open – (Índia);
• Scilit (Suíça);
• SERIUNAM – Sistema Bibliotecario y de Información (México);
• SIS – Scientific Indexing Service (USA);
• Sumários.org – Sumários de Revistas Brasileiras (Fundação de Pesquisas Científicas de Ribeirão Preto – FUNPEC-RP, Brasil);
• University of Cambridge (Reino Unido);
• ZDB – Elektronische Zeitschriftenbibliothek (Alemanha).

La revista LES utiliza la Licencia Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0). En los artículos y demás trabajos publicados en la Revista, los titulares de los derechos son los autores de los manuscritos. Una nueva publicación del mismo texto, por iniciativa de su autor o de terceros, queda sujeta a la expresa mención de la precedencia de su publicación en esta revista, citando la edición y la fecha de dicha publicación.

Programa de Postgrado en Educación – Universidad Federal de Piauí (UFPI)