A pedagogia da essência e as bases epistemológicas da formação do professor no Ratio Studiorum

vol.13 issue40

As políticas externas e a formação de professores na história da educação brasileira (1930-1946)

Antonio Gramsci e a organização da escola italiana (1922-1932)

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Revista Diálogo Educacional

Print version ISSN 1518-3483On-line version ISSN 1981-416X

Rev. Diálogo Educ. vol.13 no.40 Curitiba Sept./Dec. 2013

A pedagogia da essência e as bases epistemológicas da formação do professor no Ratio Studiorum.

The pedagogy of the essence and epistemological foundations of teacher education in the Ratio Studiorum.

Carlos Henrique Martins Torra, Pura Lúcia Oliver Martins, Rosa Lydia Teixeira Corrêa