 Apresentação |
| | |
| | · Apresentação
Novaes, Gláucia Torres Franco
|
| | |
| Avaliação Educacional: teoria e história |
| | |
| | · Avaliação educacional: uma perspectiva histórica
Vianna, Heraldo Marelim
|
| | |
| | · Medida da qualidade em educação: apresentação de um modelo
Vianna, Heraldo Marelim
|
| | |
| | · Avaliação de programas educacionais: duas questões
Vianna, Heraldo Marelim
|
| | |
| | · Fundamentos de um programa de avaliação educacional
Vianna, Heraldo Marelim
|
| | |
| Avaliação Educacional: formação do avaliador |
| | |
| | · Avaliação educacional: problemas gerais e formação do avaliador
Vianna, Heraldo Marelim
|
| | |
| | · Avaliação e o avaliador educacional: depoimento
Vianna, Heraldo Marelim
|
| | |
| Instrumentos de Avaliação Educacional |
| | |
| | · Qualificação técnica e construção de instrumentos de medida educacional
Vianna, Heraldo Marelim
|
| | |
| | · Natureza das medidas educacionais
Vianna, Heraldo Marelim
|
| | |
| | · Validade de construto em testes educacionais
Vianna, Heraldo Marelim
|
| | |
| | · Aplicação de critérios de correção em provas de redação
Vianna, Heraldo Marelim
|
| | |
| Reflexões sobre a Prática Avaliativa |
| | |
| | · Avaliando a avaliação: da prática à pesquisa
Vianna, Heraldo Marelim
|
| | |
| | · A prática da avaliação educacional: algumas colocações metodológicas
Vianna, Heraldo Marelim
|
| | |
| | · Avaliações nacionais em larga escala: análises e propostas
Vianna, Heraldo Marelim
|
| | |
| | · Avaliação educacional: vivência e reflexão
Vianna, Heraldo Marelim
|
| | |
pdf